教育随笔 要加强对小学生进行法制教育

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上周一听到这样一件事：中午放学时，一位女孩在路上遇见同年级的另一个班的男孩W想向他借一元钱买东西。W当时身上没有带钱，也不知是想在女孩面前逞英雄，还是别的什么心态。就拿出下午科学课上准备做手工用的简易的小刀，来到同在一个学校，同一个年级的不同班级的两个男孩子面前，搂着其中一个男孩子的脖子威胁说：“有钱吗？快拿出来！”另一个孩子也认识W就拉着他说：“你这是干什么？我们没钱。”W就一杨胳膊，小刀划着了前来拉W男孩的脸，虽然只划破一点皮，但把在场的孩子都吓住了。就连W也放开了被他勒着脖子的孩子。这两个被威胁的孩子赶快走了。W也不以为然的回到家，下午照例上学，被威胁的两个孩子下午来到学校后，老师发现其中一个孩子的脸上有伤，就询问了缘由，才了解到上午放学在路上发生的事。
后来经过询问，这些孩子都没有认识到事情的严重性，W 认为是好玩，他并没有要非得抢他们的钱，甚至对其中一个孩子造成的皮伤也不是故意的。被抢的孩子感觉他并没有抢到我的钱，感到同学之前发生这样的事，最严重的性质就是W欺负了他们。

听到这件事后，我简直不敢相信十来岁W竟然能做出这样的事，最可怕的是他没有认识到这件事的严重后果，如果有人报警，他就得以抢劫的嫌疑到派出所走一趟，幸亏这件事被老师发现对此进行了教育，如果这件事没有被发现，W继续认为好玩，也可能真有一天去抢劫。对于两个被害者，没有主动告诉家长、老师，也没有寻求救助，如果真遇到危险该怎么做？现在的孩子法制观念太淡漠，自我保护意识太差。我们作为班级管理者，一定要加强对孩子的法制教育。

针对这件事，我在班级进行了教育和讨论，列举了一些事例，通过这次学习讨论。学生知道了：认识法律的作用和严厉性，同学们不管是在家、在学校、还是踏上社会就更应该严格地恪守自己的行为，作一个遵纪守法的好公民。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”闯一个红灯、打一场架、拿同学一支铅笔，这些行为看似是小事，可却能够充分反映出一个人道德品质的恶劣和法制观念的淡薄。“人之初，性本善”。一个人生下来，他的品质本来是善良的，可随着年龄的增长，受外界的影响，再加上自身控制力的薄弱和法律意识的淡薄很有可能就会一步一步地走向犯罪的深渊。

另外，同学们也要运用所学的法律知识保护自己。在成长的过程中，有时候会遇到各种各样不法侵害，比如被人敲诈勒索，被人殴打，被人抢劫等等，一旦碰到了，怎么办呢？我们要增强是非判断能力，丰富社会生活经验，锻炼各种应变能力。首先，同学们要以避免受违法犯罪行为侵害，保护自己的首要任务，不提倡去同违法犯罪分子面对搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110” 报警。其次，如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的，就应该采取正确的途径解决。如及时向学校、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门报告。

从上面的事例可以看出，学校、家庭、社会一定要抓好并重视青少年法制教育，让我们共同托起明天的太阳。