让教学插上感情的翅膀

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       情感教学是指教师运用一定的教学手段，通过激发、调动和满足孩子的情感需求，促进教学活动及激活的过程。教师在课堂教学中要合理调节和充分利用感情，努力调动学生的非智力因素，提高课堂教学效率。那么，我们应如何运用学生的情感提高课堂效率呢？

       1.兴趣是最好的老师。在课堂中，调动学生的学习兴趣，兴趣就像一台机器不断地提供能源和动力，在它的指引下，我们充满好奇和勇气，大胆地探索，发现了新的问题，如此反复，不但学习到了知识，更得到了心理上的极大满足。

       2.加深了解，在日常交际中培养情感。老师与学生不仅是师生关系，也可以做好朋友，人对陌生的事物都会有潜意识的排斥心理。如果老师对学生非常眼里，那学生对老师恐怕也只有畏惧的心理了。而如果老师能深入学生中，彼此加深了解，不仅能让老师在教学中更加得心应手，对于老师的教学和指导更加乐于接受，学习效率也自然会得到提高。

       3.尊重学生。注重课堂的语言、眼神交流。老师要懂得尊重学生，当学生回答问题准确，及时给予肯定，这机能满足学生的自尊心，又能激励学生。当学生课堂表现较差时，老师不要急于惩罚或批评学生，而要发现学生身上的闪光点加以肯定，并指出不足，鼓励其加以改正。


       英语作为一门语言，其功能就是记载与沟通。老师要重视师生的感情，是学生在快乐中学习，提高学生的学习效率。


       孩子向世界出发！

宋福苏

通过读《做教师真难，真好》，我有一个很深的感受：教师不仅要有严谨的治学态度，一丝不苟的负责精神，还应有博大的襟怀，善待学生，给学生多一点宽容，多一点爱。