初中班主任工作随笔 一节班会赛课的感想

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前几天，郑东新区举行了第一届班会课赛课。平心而论，工作了十三年，班主任也做了七年，班会课上了不少，但大部分都是交给学生上的，自己很少亲自参与，所以很正式的似乎印象也不多。再看看一些有名的班主任，他们都是善于运用班会做学生的思想工作，善于利用班会搞些活动，立些规矩，建设文化等等，使班级建设如火如荼，班级管理也游刃有余。

前段时间，我们的班级七三班刚刚被学生推举为市级优秀班级，而恰巧这次东区教体局又要组织班会课比赛，学校就顺势把任务交给了我，让我来组织这次班会课。接到任务，内心似乎有些紧张，虽然与刚上班相比，早已过了紧张的阶段，但准备起来还是无所适从。一方面是因为，自己并没有组织过非常值得自豪的班会课，即使听说过，那也是十年前的事情，而且还是学生自己组织的班会，虽然当时的效果很好，但私下连我自己都不清楚当时班干部是怎么组织的；另一方面，虽然工作也有十多年，但根据过去的经验，我在组织活动方面的确有些欠缺，每次所组织的活动都不是很满意，也不理想。

但这次班会赛课我还是接了下来，准备一试。本次赛课共分两部分，第一部分是说课，被选中后再参加赛课。对于起初的说课，起初我有些无所适从，但在妻子的一番点拨下，我突然有了些想法，现在的学生自我意识强烈，很有个人的主见，但缺乏感恩之心，凡事自以为是，很少会去体谅别人的感受。原本需要家长配合的管理，有些家长无奈之下竟然把孩子丢給了学校，让学校帮助家长给孩子做工作，而面对家长，有的孩子甚至一脸的不屑，当着老师的面甚至给家长顶嘴，让家长下不来台，而这也恰是我当下要解决的问题。于是，选定主题之后，我便开始准备说课的内容和课件。就这样，说课顺利过去，并且还被选中参与赛课。对于赛课，由于要带学生去东区参赛，所以我提前选了一个班的学生先试了试，参赛之后我又按照要求选了另一个班的部分学生参加。参赛课上，我选择了学生作为主持人，也让学生准备了小品。无奈自己的组织活动的能力欠缺，再加上别人准备的更充分，所以最终的成绩也并不理想。

最后，比赛结束只获得了二等奖。虽然最后的结果并不理想，但自始至终我却抱着要大胆尝试的态度，只想给自己的班级管理带来些新的尝试和探索，另外，通过这次部分学生外出参赛，也增加学生的自豪感和荣誉感。由于事先通知要带上30名学生参赛，所以我和助理李老师临时商量抽掉了30名学生，有比较优秀的班干部，有班级荣誉感很强的学生，还有表演很有才能的主持人和表演者。它们的出色组织获得了评委的赞赏，也让我感动万分，而组织的效果更是我所想要的。

这次结果虽然出来，也并不理想，但却开启我今后管理上组织好班会课、开发班会课、充分利用班会课的想法。对于我来说，我曾经的短板，通过这次参赛已经克服，我不再彷徨，更不会盲目。让班会课发挥应有的作用，给学生提供一个更好成长的平台，我会尝试，也将继续改进。