《课堂高效必须紧扣的四个关键词：明、对、多、透》体会

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今天学习了《课堂高效必须紧扣的四个关键词：明、对、多、透》一篇文章，对高效课堂有了明确的认识，如何做到高效课堂，要紧扣明、对、多、透四个面关键词。

在“明”字上做文章，文中通过上课内容正确，教学目标明确，教学结果明确三个方进行讲述。要求教师在教学之前必须明确一册书的重点难点，一个章节的重点难点，一个课时的重点难点。教学目标的制订是否准确清晰，不仅影响着教学过程的展开，很大程度上也牵制了最终的学习效果。教学的成败很大程度取决于教学目标是否准确、具体、全面，要求是否适度。作为教师，必须能够预见教学的结果，对自己本堂课教学目标的定位、教学内容的取舍、教学环节的设计等，究竟能够达成怎样的效果？只有这样才会把握习题的重点、学生的认知与问题的方向。

在“对”字上做文章在明确了所做的事情是正确的前提下，那接下来的任务便是正确地做事。要想保证课堂的高效，必须要在教学内容、程序、方法上正确。

上课内容正确。要想课堂教学高效，首先应该做到教学内容正确，只有明确教学内容的正确、准确，才能不浪费有效的时间，把握住重点、难点适当取舍，提炼有用的信息。还有使课堂教学流程正确，有先后次序，由易到难到难，有简单到抽象，按照学生的认真规律进行。这要才能事半功倍。再就是要有合适的方法，善于运用方法中的长处，并善于灵活运用多种教学方法进行教学。最好运用大量贴近生活的课程资源，让学生能够全身心的投入。

在“多”字上做文章，文中要求我们提高参与人数，教学手段多样，教学环节丰富，课标也要求我们要关注到每一个个体，让每一个个体都受益。要有多样的教学手段，促使学生的思维积极运转，让每一个学生都动起来，从而提高效率。再就是丰富教学环节，这样更有助于学生经历学习的过程，使课堂达到高效。

在“透”字上做文章，做到讲解要透彻。要善于抓住一点，挖出一片；拔出萝卜，带起泥土；将道理讲透，让技能学会。要示范要到位。让学生直观的地掌握方法和技巧。