小学美术教学日记《撕撕.剪剪.画画.贴贴》教学反思

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今天我上了《撕撕.剪剪.画画.贴贴》一课，这节课是训练学生体验以纸材为主的造型表现活动。初步认识及掌握撕纸，通过添画、撕纸大胆创作，是很典型的“学与玩”的结合课，从激发学生对本课的浓厚兴趣入手，通过欣赏培养学生的观察感知、审美能力。

我将这节课的作业要求更改为自愿的方式，充分发挥自己的创造力。用各色彩纸随便撕就能撕出一幅画儿。挺有新鲜感的。而且乐趣无穷。只是学生在创作过程中如何才能既省纸、又能大胆撕纸，这种良好习惯平时就应该培养好，忽略这一点会造成很多纸张的浪费，例如：需要用小块纸，就可以找一块撕剩下的彩纸代替，不用再去撕大纸，头脑中要有一个节省的概念。这一点是我讲完这一课得到的深刻教训，我想我以后一定会更加注意的。如今的孩子，早已不是原来我们头脑中可以预料的。他们有自己的看法和见解，思想活跃，个性极强，针对这一现象，我越来越感到原有教材在知识方面的狭隘，他们对那些稀奇古怪的知识特别感兴趣，所以，在平时我很注意学生对这些新事物的渴求度。完成一幅完整的画面，会带给他们一种很强烈的满足感，展示欲望也特别强烈，因此，赏识教育就显得特别重要了。 鼓励孩子大胆发挥，自由创造，挖掘孩子最深层的潜力，产生最强烈的创作欲望和热情，培养他们的想象力和创造力。希望给孩子带来知识的同时也带来无限快乐!