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发表于 2015-9-29 19:06:55
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第三课时
教学目标:
1、了解灯与生活的关系。
2、培养学生的爱惜电灯,节约用电的能源意识。
3、提高学生的观察能力,查找、搜集信息的能力,增强合作意识。
教学重难点
培养学生的爱惜电灯,节约用电的能源意识。
提高学生的观察能力,查找、搜集信息的能力,增强合作意识。
教学过程:
一、 谈话引入 在上节课,同学们按照自己兴趣的研究了不同的灯的用途,知道了灯与生活有着密切的联系。经过几天的准备,各小组都收集到了光线与视力的关系的相关资料吗?
二、 交流
1、汇报作业 介绍自己访谈收集到没有灯时的往事、光线与视力的关系,查找的家中灯该如何摆放图片资料,再把这些资料写下来。
板书:无灯的往事
2、小组交流
现在城市里很少停电,同学们都没有尝试过没有灯的感受,没有灯时人们靠什么照明呢?介绍家中灯的合适摆放位置,说说查找到的资料;那就请各小组讨论一下,等会儿怎样以小组为单位大家展示。
活动中,老师对大家提几点希望;(出示评比表)
(1)希望每个小组能够团结合作, (团结奖)
(2)小组里每个人都有自己的任务,并能圆满完成任务 (合作奖)
(3)在介绍的过程中有创意 (创意奖)
(4)小组汇报精彩 (最佳表现奖)
3、看看、想想、议议 下面同学的行为对吗?你有什么想法?爱护电灯,节约用电我们该怎么做?
4、先小组交流,再全班汇报。
三、活动点评 下面,各小组可以自由评论刚才各小组的展示活动,给他们提提建议或者意见,并说说他们可以得奖吗?可以得什么奖。
教师点评
第四课时
教学目标
1、通过活动使学生了解灯的文化,灯的传说故事、花灯的民俗文化、猜灯谜、灯的文学作品、灯的歌曲等知识。
2、学生从活动中获得审美的情感体验、创造体验,探究、交往以及创新能力得到新的提高。
3、引导学生在知识性、趣味性、情感性集于一体的实践活动中,自身的情感体验和理性领悟相结合,从而得到真善美的体验。
教学重难点
1、花灯的图片若干张
2、准备灯的故事,有关灯的诗歌、灯谜,灯的歌曲等。
教学过程:
一、欣赏
1、每年的农历一月十五日元宵节,是看花灯的日子,人们常常拥向街头欣赏,对美丽的花灯赞赏流连,下面,我们就来欣赏一下美丽的花灯的图片吧。
2、欣赏照片和录象,教师做适当的讲解与说明。
3、看完了照片和录象,能说一说你对花灯的印象吗?
二、讲一讲,说一说
1、出示有关各类灯的故事,话说灯史。
2、读一读巴金的散文<<灯>>,冰心的散文 小桔灯。
3、说说你听了故事后的感想,教师可做适当讲解。
4、结合自己的感受、让学生大胆表达自己的情感以及训练表达能力。
三、调查
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