《静夜思》教学设计

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《静夜思》教学设计

                                                         儋州市东成镇抱舍学校  罗海丽
课时目标
      1.初步了解诗人李白。
      2.识记静.夜.床.光等10个生字。
      3.正确.流利地朗诵古诗。
      4.学会书写头字。
教学过程
       一.猜谜语导入
       1.师.同学们喜欢猜谜语吗？
       2.学生认读生字。出示生字卡片，巩固认读。
       二.初读古诗，识记生字。
       师.你观察过夜晚的天空吗？都看到了什么?
       师.简介李白，李白是唐代的大诗人，他一生写了一千多首诗。
       1.自主读文识字。
       2.带拼音读生字，巩固汉语拼音。
       3.生字组词，帮助记忆。
       4.去掉拼音及词，认读生字。
       5.教师检查认读情况，出示生字卡片认读，开火车认读。
       6.交流识字方法。
      三.再读古诗，读正确，流利。
      1.指名读古诗，其他同学认真听。
      2.齐读古诗。
      四.指导书写。
      1.学生观察每个笔画在田字格中的位置。
       2.老师范写。
      五.课堂总结
         同学们真棒。不仅认识了那么多的生字宝宝，还把古诗读得又正确，又 流 利。古诗讲了李白和月亮的什么故事呢？我们下节课再学。