关于教师评职称有感 一帆风顺不到底的职称评定

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我师范毕业之后，来到学校上班，那时候评职称可以说是一帆风顺，八年时间就是小教高级教师了，不需要什么证件和荣誉，只要到年限就可以了。

而现在评职称，文件要求一年比一年严，不合格的大有人在，小教高级教师成了瓶颈，有年龄限制，还要各级荣誉证书，各类条条框框还有答辩！

十八年了，政策变了，现在可以在小学评聘高级教师了，我是一条也没有，咋参加呀？以前顺风顺水，现在囧境突现，我想还是别折腾了。

中学的老师基本上很容易就评上一级教师了，评高级也是很容易的，可是他们想评正高级估计也是困难的很，就像我想评高级一样，所以想开了也就没事了。毕竟评聘职称是一种手段，是针对教师职业倦怠的一剂强心针，不是吗？小学里评上小教高级的老师没有了奔头，再高谁也别想评，因此就开始糊弄了吧。没有了斗志不好，有了文件开始评职称，这是冷不防的事，没有条件更是悲催！咋办？

于是开始去支教吧，兴许能够弄个条件，结果是县级的证书，换取了区级的证书，评聘中小学高级教师还是不管用，这样的事情对于一个小学高级教师是沉重的打击。市级证书很难弄一个，没有证书就不会参加评聘中小学高级教师。

总起来说当老师还是一帆风顺的，即使出台政策有诱惑，老师们还是老师，按部就班的教学生，不会因为评职称而耽误孩子们的学业，职称只是职称，教学才是工作。