积的近似数与简便计算教学设计备课 - 绿色圃中小学教育网

时间

2015-09-02

主备人

郑辉娥

备课摘要

课时目标：

1、通过探究学习让学生知道积的近似数的含义，引导学生会根据需要，用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出积的近似数。

2、让学生应用迁移的方法来求积的近似数，培养学生根据具体情况解决实际问题的能力。

3、能应用取近似值的方法解决生活问题，提高解决问题的能力。

4、通过知识迁移的方法让学生掌握小数乘法的简便运算方法，并能比较熟练地进行小数乘法的简便运算。

知识点

训练点

1、用“四舍五入”法截取积的近似数。

2、整数乘法运算定律在小数乘法中的推广。

3、整数乘法运算定律在乘法中的应用。

补充：

应用列举法解决近似数还原的问题。

1、       感受求积的近似数的必要性，会用“四舍五入”法截取积是小数的近似数。

2、       通过探究推出整数乘法同样适用，体会类比的思想方法在数学的应用。

3、       能灵活应用整数乘法运算定律进行小数乘法的简便运算，体会乘法运算定律在生活中的应用。

体会活应用整数乘法运算定律进行小数的简便运算，体会乘法运算定律在日常生活中的应用。

拓展点：

课本第14页
9、计算下面各题。你认为怎么简便就怎样算。
1.6×7.5×1.25 56×1.25
3.4×7×1.5 0.8×0.25×0.4×12.5