小学教研论文 培养学生自学的几件事

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著名的教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”在新教育思想发展的当代社会，自学能力越来越受到人们的重视。有良好自学能力的人，即便脱离了学校和老师，也能很好的完成自己的学业，甚至有可能取得有老师的引导更大的成就。

华罗庚就是一个自学成才的例子。在他的小时候他非常喜欢数学，他初中的数学老师也单独给他开小灶，但是家境贫寒的他由于家里无力供养他，只能上完初中就辍学打工。但是喜欢数学的他并没有放弃数学，他边打工边研究数学问题，终于在28岁当上了西南联大的教授。并在后来通过自己的不懈努力成为世界著名的数学大师。

英国的著名博物学家赫胥黎也是这样的人。他也是因为家境贫寒就早早的辍学了。但是他天生喜欢学习，他常常是天还没亮就点起蜡烛开始读书。他没有钱买书桌就坐在床上披着毛毯坐在床上读书。他的兴趣广泛，求知欲特别强，不但学习医学、法律、建筑，还学习了法、德、意等国的语言。成为了伟大的自学成才的佼佼者。

从这两个例子中，我们可以感受到通过自学的道路完全使自己变得更优秀。在当今的教育中，这种自学的能力还是值得提倡的。

当然，自学的能力是可以靠我们的引导和培养的。结合自身的教育经验和那些名人的事迹。我觉得应该从以下几点着手：

一、     激发孩子的求知欲，保护其好奇心。

兴趣永远是孩子们最好的老师。一个好的兴趣将伴随孩子的一生。当一个孩子对某件事物产生浓厚的兴趣时，他们的脑子中总会有那些各种离奇的问题和想象，他们的眼神里总会闪现出异样的光芒，他们总会围着老师问为什么。这时候作为一个教师应该有一颗耐心去帮助孩子解答他提出的每一个问题，并适当的夸他、鼓励他进行自我的探索。

二、引导孩子养成自学的习惯。

在各个科目的学习当中，要从开始时就引导孩子养成良好的自学习惯。并引导孩子根据所学的知识进行自我寻找一些问题的学习。告诉他们自学是学习的基础，要想把学习搞好，自学是一件必不可少且非常重要的任务。并在教学当中要适时的检验自学的效果，对一些自学良好的孩子进行适当的奖励。

三、教给孩子一些自学的方法。

比如在语文的学习，可以告诉孩子首先应该做好预习，在预习的过程中，要抓好几个环节。首先做到把课文读通顺，读准字音；把文中一些优美的语句和词语划出来；把文中一些不理解的词、句找出来并通过查阅字典和资料的办法解决；还可以跟同学们交流自己对一些重点词句的阅读感受。有了好的方法做指引，孩子自学起来就更加得心应手了。有时候还要告诉孩子，遇到问题时候要自己先解决，尽自己最大的努力解决不了的事情再问爸妈和老师。

五、鼓励孩子自学自悟，分享自学成果。

    自学能力强的孩子常常在自学后就会有自己的自学体会和感悟。作为老师，我们应该鼓励这些孩子大胆的说出自己的自学感悟，同时把自身的好方法推荐给班里其他的学生。学生是一个模仿能力特别强的群体。这时候的分享在班里会形成一种互相促进的影响。慢慢地，孩子们一个个都愿意无拘无束的分享自身的自学成果，都愿意主动的表现自己了。这时候自学的氛围就构建起来了。