大班科学活动优秀教学设计：有趣的陀螺

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教育目标
     1 探索学习彩色陀螺的制作方法。
     2 再做做玩玩中，观察陀螺旋转时色彩的变化。
     3 体验自制玩具的愉悦和成功感。
活动准备
1 幼儿自带的各种小陀螺。
2 白色硬卡纸、牙签、火柴棍、铅笔、彩笔、剪刀、雪花片。
活动过程
（一） 导入。幼儿自由玩陀螺，学习转动陀螺。
     1、教师提前安排小朋友看《战斗陀螺》碟子
教师：小朋友，昨天我们看了《战斗陀螺》的碟子，那小朋友想一下除了陀螺能转动之外，在我们的日常生活中还有哪些东西能转动起来？他们是怎样转动起来的？
教师：现在请小朋友把陀螺拿起来和你的好朋友一起玩陀螺，看看它是怎样转起来的？
2、幼儿自由结伴玩陀螺，教师巡回指导，请幼儿介绍转动陀螺的方法。
（二）教师引导幼儿讨论制作陀螺的方法。
     1 、教师出示已做好的陀螺，重点让孩子观察制作好的陀螺是用哪些材料制作的。
     2 、教师和幼儿共同讨论并总结制作步骤：
       A 将雪花片压在硬卡纸上剪出圆形；
       B 用不同的背景来装饰圆形；
       C 用火柴棒装转轴。
（三）幼儿自由设计制作彩色陀螺。
       这一环节的重点一是让孩子学会制作陀螺；二是特别要注意孩子的安全问题。
      教师：小朋友，刚才我们一块讨论了制作陀螺的方法，那小朋友现在就动动你的小手，制作一个属于自己的玩转小陀螺吧！在制作过程中一定要注意安全。
      （四） 组织幼儿进行转陀螺比赛
     1幼儿转动陀螺，教师启发幼儿思考：为什么静止时能看到很多颜色，而转动时就看不到那么多的颜色呢？
     2引导幼儿思考为什么有的陀螺转不起来，有的陀螺转的时间很短？
   活动延伸：
      幼儿自制不同形状的陀螺，比较不同形状的陀螺旋转时有什么不同？