绿色圃中小学教育网

标题: 品德与社会《我发明,我快乐》活动案例 [打印本页]

作者: admin    时间: 2010-4-14 19:09
标题: 品德与社会《我发明,我快乐》活动案例

活动目标:
1、在活动中培养创新意识和创新思维。
2、在活动中培养动手实践能力,陶冶情操。
3、通过发明活动,让同学尝到发明的乐趣。
活动准备:
1、多媒体课件、故事《小小发明家刘晓梦》
2、收集同学的小发明发明。
3、生鸡蛋一只,各种包装资料。
4、音乐《快乐歌》
活动过程:
一、故事导入,揭示课题
1、出示课件《小小发明家刘晓梦》的故事。
2、提问,领会故事内容。
3、师:听了她的故事,你感悟到了什么?
4、同学谈体会。师:刘晓梦一名普通的小学五年级同学,我们的同龄人,她最大的快乐是自身的发明获得胜利,并造福于民。
二、发明广场,实践导行
1、师:同学们,你们做过“鸡蛋撞地球”的游戏吗?“鸡蛋撞地球”就是在规定的条件下,将鸡蛋包装后从高楼落下,以鸡蛋不碎者为赢。
2、把同学分成几个学习小组,进行游戏。

作者: admin    时间: 2010-4-14 19:09

、在游戏过程中,要求同学边做边记录下发明过程。
4、分组发明后,展示自身的发明设计。
5、用小记者采访的形式,让参与发明设计的同学谈谈自身的体会,一起分享发明过程中的快乐。
6、小记者提问如:
⑴你发明过程中遇到哪些困难?你是怎样解决的。
  ⑵你的设计胜利吗?
  ⑶经过这次发明设计,你的感受?
三、展示效果,体验快乐
1、收集同学平时的小发明发明,建立“发明角”。
2、师:今天许多同学带来了自身的作品,请同学们观赏学习。
3、全班集体交流时,教师对些有创意的设计、新颖的设计给予褒扬和激励。让每一个同学都有展示自身的体会,体验发明的快乐。
4、同学之间交流发明感受。(音乐《快乐歌》)
5、议一议:有人认为,发明胜利了,是快乐的;也有人认为,发明没有胜利,也是快乐的,你的看法呢?
四、总结激励,延伸导行
师:我们现在有多少发明发明也许并不重要,重要的是应该从小培养自身的发明意识“处处是发明之地,天天是发明之时,人人是发明之人”。





欢迎光临 绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/) Powered by Discuz! X3.2