集体备课的有效实施(实践反思）

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集体备课的有效实施(实践反思）

                                           白沙县民族中学   沈少琼

集体备课是提高教学质量、开展教学研究的有效手段。随着新课程改革的不断深入，集体备课的积极作用越来越受到普遍重视，同时也存在许多令人尴尬的现象。针对目前集体备课活动存在的流于形式、曲解实质和缺乏实效的现实，提出要提高教师集体备课的效果。
教师在集体备课中,可以凭借自己的经验和各自独特的表现形式,通过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨,实现知识的共同拥有与个性的全释。但是，在平时的集体备课中，老师们只是走个形式，并没有真正地投入到其中。通过这次学习后，我把语文组的这种备课形式带回来并采用它进行集体备课。经过具体的分工后，老师们有了自己的任务，大家都积极地去研究教材，充分准备自己所备的内容，不再像以前一样，敷衍了事，从而提高了集体备课的效果。
总之，这次的研训下乡活动，给我们的教研活动带来了很大的帮助。我将把学到的知识更好地运用到教学教研中去。