品德与社会《家里的烦人事》优秀教案

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教学目标：
了解小朋友们家庭生活的烦恼，鼓励他们勇于说出自身的生活烦恼，并学会一些面对解决家庭烦恼的方法。
教学准备：
每人准备一张幸福的全家照片，老师也准备一张。
教学过程：
一、回忆幸福往事，说说自身的烦恼。
1、同学出示自身的全家福照片，说说自身家庭幸福愉快的生活往事。
2、老师出示自身的全家照，也说说自身的幸福生活，然后自然地过渡到自身的家庭生活烦恼。
3、引导同学大胆地说出自身家中的烦恼。
二、让我们来做知心姐姐
1、请同学阅读书中的两个案例。
2、你能发现知心姐姐是怎么协助他们解决烦恼的吗？
3、教师协助同学归纳出一些解决家庭问题的基本战略，如：寻找原因、对症下药、身体力行等。
4、小组活动：让我们来做知心姐姐。
（1）小组内自由选择角色，然后互换角色再进行一次。
（2）双方把交谈的内容记录在书中的空白处。
（3）小组交流，评选不组“最佳知心姐姐”，并要归纳出他胜利的理由。
（4）全班交流，评选班级“最佳知心心姐姐”。
三、永远不变的爱
1、自由阅读教材中《永远的亲情》。
2、同学谈谈体会。
3、现在再让我们想想家中的烦恼大都是什么原因造成的，家中的烦恼和外面的烦恼有什么不同？
4、你发现解决家中烦恼的好方法了吗？
5、教师小结归纳。
第二课时
教学目标：引导小朋友正确面对家长离婚的问题，学习自我调节的方法，提高适应能力，形成健康、乐观、向上的心理。
教学过程：
一、引入话题。
现代家庭中家长离异的现象越来越多了，对于许多同学来说，一直对这个问题有着担心和困惑，自身的家长离婚了该怎么办？我的家长现在很好，以后会离婚吗？今天我们就来谈谈这个话题。
二、让我们将目光投向家长
1、你的家长爱你吗？说说你从哪些细小的事中看到了这一点？
2、自由阅读教材中离异的家长写给小朋友的信，说说从信中你读懂了什么？
（教师结合同学发言引导他们认识到：家长离婚的原因有很多，作为小朋友，我们应该尽量理解家长的选择，更要明白：这不是家长的错，更不是小朋友的错，不论家庭出现了怎样的变化，我们和家长之间的亲情是永远不变的。没有必要为此背上繁重的负担，而要尽快适应这样的生活。）

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3、教师可以补充教学资源提示中的一些资料，让小朋友们认识到：家长离婚会给自身的生活带来一定的影响，但只要正确面对，就能把影响降低到最小。
三、让我们都来为家庭献一份爱
1、生活像一条河，总会出现大大小小的旋涡。让我们试着一起走出旋涡，为家庭幸福出一份力吧！
2、全班交流你有哪些增加家庭凝聚力的好方法。
4、小结：要知道你在家长心中的地位是何等的重要，你的一点协助，一句提醒，都会在他们的心中掀起巨大的波澜，他们的许多烦恼和痛苦，都有可能在你的一点一滴的关怀中烟消云散！同学们，千万不要忘记你的爸爸妈妈正在等待着你的关怀！现在，就用你的一片爱心，来抚慰爸爸妈妈心灵的痛楚，用你稚嫩的双肩，为他们撑起一片晴天。
第三课时
教学目标

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通过观看家庭录像，让小朋友进一步认识到自身在家庭中的角色、地位，感到家庭的美满幸福，要靠爸爸妈妈和自身的一起参与，进而增强小朋友对家庭的责任心，并引导他们将这种初步的家庭责任感转化为实在道德行为——为家庭幸福尽力。
教学准备：
发告家长书，要求家长与小朋友一起完成家庭联欢会的设计方案。有条件的家庭用摄像拍摄下幸福动人的画面，在同学自愿的前提下带到学校来展示交流。
（教师预先参预先与一位家长商量好，指导拍下全过程）
教学过程：
一、观看录像
二、感受幸福
1、说说录像中的自身或是他人当时的幸福状态。
2、说说自身的家庭联欢会。
三、体会责任
1、回忆联欢会后，爸爸妈妈的言行举止，是否比以前更和谐美满。
2、引导小朋友认识自身在家庭生活中的地位与作用。
四、《家庭公约》
1、小组内讨论主题与主要内容。
2、合作拟定一份《家庭公约》。
3、全班交流。