甘教版三年级上册心理健康教案10、心情小精灵

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教学内容：教科书第38----41页心情小精灵
教学目标：1、认识、体会、表现人类常见的各种情绪。  
　      　2、初步学会调节情绪，使自己经常拥有快乐的情绪。
教学重点：让孩子从小逐渐认识自己，认识自己的情绪，并学会初步的调节，使自己经常拥有快乐的情绪。
教学难点：认识、体会、表现一些常见的情绪：“喜、乐，怒、哀、惧”。
教学过程：
　　一、课前谈话：今天对老师来说是个开心的日子，那么同学们今天感觉怎么样呢？  
（高兴、紧张、害怕、快乐……）
二、游戏导入，体会情绪
　　我们就先来做个游戏吧！——“击鼓传花”。小组进行传花，先把花放在第一组第一个同学处依次向其他同学传，音乐停轮到谁谁就得表演节目。（采访：表演了节目和没表演节目的同学分别感觉如何）  
（学生得到了失望、兴奋、喜悦等各种情绪体验）  
　三、认识情绪  
　　  1、采访：访问此刻的学生的心情怎样？  
根据学生回答进行板书，指出这就是情绪。（板书：情绪）
情绪 ：生活中有各种各样的情绪，老师经过仔细观察，总结出：高兴、伤心、生气、害怕、烦恼 等等。
看第38页的图画判断他们的情绪，他的情绪怎样？（高兴）
　　从什么地方看出他很高兴？（板书：表情、动作、声音）  
　　    想象一下，他为什么这么高兴呢？
　　逐一看图片，再辨情绪，从什么地方看出他的情绪？想象为什么会有这种情绪？  
　　2、你还能列举出其他情绪吗？（愤怒、紧张、难过、好奇、兴高采烈……）
四、看图说心情
     1、 逐一分析三幅图中小朋友的感受。
     2、如果是我我会怎样。
五、情景表演  
　　　　当遇到以下情况时，你会有怎样的情绪？会怎么做？
　　（1）当你的妈妈来学校看你的时候  
　　（2）当你想去同学家玩，妈妈却没有同意的时候  
　　（3）当你考试拿到好的成绩的时候  
　　（4）当你考试考砸了，父母批评你的时候  
六、完成41页的自我评估。
七、小结：  生活中难免会遇到不顺心的事，关键就是看你如何去面对，如何让自己保持快乐的情绪。  
老师为同学们准备了一只垃圾桶，知道是用来干嘛的吗？老师希望同学们把所有的坏情绪都扔到垃圾桶里，把好情绪留在心中。
板书：
10、心情小精灵
情绪：愤怒、紧张、难过、好奇、兴高采烈