小学主题队会活动设计（包括班会）

admin

主题班会：爸爸、妈妈、我们孝敬您
  
【目的意义】
     随着我国计划生育工作的深入，我国的家庭结构发生了根本的变化，独生子女家庭逐
    年增加。独生子女在父母的心中是心肝宝贝，他们不知道孝敬父母和尊敬师长。惟我独
    尊，惟我自傲。因此，在中学生中开展“孝敬父母”的传统美德教育有着深远的现实意义。
    通过班会教育，使同学们知道孝敬父母是中华民族的传统美德，要从我做起，做一个中华民族的好后代。
     【活动时间】
    班会活动日。
     【活动地点】
     班级教室。
     【参加人员】
     全体同学。班主任老师和被特邀来的同学家长。
     【准备工作】
     （1）班委会成员和班主任老师一起，研究活动内容，制定活动方案。
     （２）邀请同学的家长代表，并向全体同学发出通知。通知要向同学们说明活动的目
    的，活动的形式，启发每个同学都来思考活动主题，并在活动时能说心里话，会说心里话，通过语言表述，展现内心活动。并在今后的生活中形成良好的孝敬父母的行动。
     （3）班委会成员要认真组织收集古今孝敬父母的典型故事和班里同学孝敬父母的事
    例。
     （４）通知有关同学准备服装、道具、音响等。选出活动主持人一男一女。
     （５）布置活动场地。因有特邀的家长参加，会场要布置的主题鲜明、气氛热烈、形式新颖。
     【活动程序】
     （1）各组组长报告人数，按事先分配好的位置就座。主持人宣布邀请的家长入场，全
    体同学起立鼓掌。
     （2）主持人介绍到会的家长。并宣布活动开始。
     男主持：“孝敬”就是孝亲敬长。“孝敬父母”就是真诚地、发自内心地对父母的尊敬、热爱、关心和赡养，是儿女应尽的义务。从古至今“孝敬父母”被誉为美德。
     女主持：现在宣布“爸爸、妈妈，我们孝敬您”主题班会开始。请班长讲话。
     班长：尊敬的叔叔、阿姨、敬爱的老师、同学们：中华民族素以尊老、敬老、爱老、养老而著称于世。历史的改革，时代的进步，文明程度的增强，孝敬父母的传统美德已经进入一 个新的历史时期，为了使中华民族的传统美德不断发扬光大，今天我们召开了“爸爸、妈妈，我们孝敬您”的主题班会。今天，我们还请来了我们同学的爸爸、妈妈的代表，请他们和我们一起来探讨“孝敬父母”这一主题，我想，在座的同学一定会从我们的父辈身上得到启发，受到教育。我衷心祝愿我们这次班会之后，同学们都能成为孝敬老人，尊重师长的 模范。
     男主持：中华历史悠久，民族后继有人，美德要代代相传。敬爸爸、爱妈妈，应该是孩子们真诚的奉献。
     女主持：中华要腾飞，民族要振兴，精神文明之花要靠“我们精心地培育。今天，我们要向敬爱的爸爸、勤劳的妈妈、慈祥的长辈热情地歌唱。
     男主持：下面请欣赏化装表演
    《古今孝子》。
     （人物：孔子、毛泽东、刘胡兰、“历史爷爷”。）
     历史爷爷：孩子们，在我们中华民族灿烂的历史长河中有多少杰出的孝子啊！
    （孔子手捧书上。）
     女主持：同学们，你们看，他是谁？
     同学：孔子。
     历史爷爷：（历史爷爷上）对，孔子是我国古代最著名的教育家，也是一个非常孝顺的 人。他小时候经常帮助妈妈做事，每晚都替妈妈捶背，母亲希望他成为有学问的人，他就 勤奋读书，最后终于成为了大思想家和教育家。
     孔子：历史爷爷，别夸我了，孝敬父母是我们中华之美德，应该继承和发扬，对双亲要孝敬，对父母要尊重，听他们的话，使他们心情舒畅，避免烦恼。（孔子下，毛泽东手捧鲜花 上。）
     毛泽东：历史爷爷您好呀！
     历史爷爷：同学们，是谁在叫我呀？
     同学：毛泽东。
     历史爷爷：噢，毛主席您好啊，同学们做梦都想见到你呐！（毛泽东走近同学。）
     毛泽东：同学们，你们好！
     同学：毛主席好！
     历史爷爷：伟大领袖毛主席非常孝敬母亲，1959年当了主席的毛泽东回到了阔别三
    十多年的故乡韶山，首先去墓地祭母。（毛主席把鲜花放在母亲坟前退下，刘胡兰端药
    上。）
     刘胡兰：妈妈，药煎好了，您趁热喝了吧！（做喂药动作。）
     男主持：她是谁？在干什么吗？
     女主持：她是少年英雄刘胡兰，在给母亲喂药呢？
     历史爷爷：说的对，刘胡兰小时候就非常孝顺母亲，她５岁的时候，妈妈得了痨病，刘胡兰总是围在妈妈身边擦汗，端水喂药，有时还使劲扶起妈妈，让妈妈倚着自己瘦小的身上把药吃下，再擦擦嘴角，这才欣慰地走开，哄妹妹去玩儿。
     刘胡兰：妈妈休息吧，我带妹妹去玩啦！（下。）
     历史爷爷：同学们，孔子、毛泽东、刘胡兰，都是孝敬父母的典型。
     男主持：（上）同学们，努力吧！把爱心献给你们的爸爸和妈妈。
     女主持：古人和革命前辈孝敬父母为我们做出了榜样。今天，我们中学生就更应该学
    习他们优良品德。
     男主持：同学们，如果我们的生活是一首歌，妈妈就是那美妙的音符；如果我们的生活是一幅画，爸爸就是那艳丽的色彩；如果我们是一朵朵小花，长辈们就是那春雨在浇洒。
    请听配乐诗朗诵《父母的希望》。（内容略。）
     （大意：抒情音乐响起，一同学饱含深情地述说了父母对她的关心、教育，再现了父母 对孩子无限希望的真挚感情。）
     女主持；世界上最崇高的爱，莫过于母爱。没有母亲，就不会有我们生命的存在：没有母亲的乳汁哺育，我们更不会渐渐长大。
     男主持：童年时看妈妈，妈妈是一片蓝色的湖，少年时看爸爸，爸爸是一座挺拔的山。
     女主持：妈妈的爱是那么慈祥，爸爸的爱是那么严厉。这慈祥，那严厉，都表达了他们
    对我们真挚的爱。下面请我们同学的家长代表说几句话。
     家长：（内容略。）
     男主持：我们曾漫不经心地忽略过父母的恩情，曾不止一次地抱怨过家长对我们的管
    束。
     女主持：自从学校开展孝敬父母传统美德教育后，我们猛然感受到，在这个世界上，你
    们付出了真挚宽厚的爱。
     男主持：于是我们悄悄地在改变。请听自编快板《孝子出在我们班》。（内容略）
     （大意：竹板响起处甲。乙两名同学上场。赞扬了班级涌现出的孝敬父母的好人好事。
    暑假里：Ａ同学天天帮父亲送货；Ｂ照顾孤寡老人；Ｃ为了给母亲治病，跑了很远的路去买
    药；D听父母的话，刻苦学习，参加奥林匹克数学竞赛取得优异成绩。）
     女主持：传统美德教育就是好！我们班里孝敬父母的例子真不少。这不前面来了四
    位老人，也要借这个机会唠一唠。下面就请听一听《四位老人夸孝子》。（内容自编，略。）
     （大意：四名同学化装成老奶奶、老爷爷，以姥姥、奶奶、爷爷、姥爷的口气夺孙子、孙
    女、外孙子、外孙女如何孝顺。）
     男主持：孝敬长辈的故事真不少，但是最有孝心的还得算我们班的小Ｅ同学，不信您
    瞧自编小品《孝心》。
     （大意：小Ｅ扫完楼梯和爸爸要劳务费：目的是攒钱为爷爷买饺子，说明小Ｅ孝顺爷
    爷，同时也教育了父亲要孝敬父母。）
     女主持：我们班的同学，不但孝敬自己的父母、长辈，而且孝敬周围的老人，尤其是孤寡老人。请听相声：《谁的孩子孝顺》。（内容略。）
     （大意：李奶奶在我们班学雷锋小组同学的照顾下，晚年生活很幸福。有一次同学推
    李奶奶去公园，李奶奶和八哥鸟比谁的孩子孝顺……展示了同学们敬老爱老的美好心
    灵。）
     男主持：孝敬父母光荣。
     女主持：不孝敬父母可耻，请同学们说说心里话，以前是否孝敬父母，今天受到了什么教育？
     （同学自愿发言，内容略。）
     男主持：禾苗的生长需要阳光雨露，孩子的成长离不开爸爸、妈妈的哺育。
     女主持：我们一天天长大，而他们却一日日衰老。
     主持合：让我们永远记住父母的养育恩情。全体起立齐唱（烛光里的妈妈）。
     男主持：请班主任老师讲话。
     老师；同学们，今天我们召开了“爸爸、妈妈，我们孝敬您”主题班会，这次班会开得非常好。你们满怀激情地歌颂了父母之爱，热情地赞美了古今孝敬父母的感人事迹，真实地再现了我们班同学孝敬父母、尊敬长辈的动人情景。我发现有的同学在内心里找差距，勇敢他说出心里话。懂得了为什么要孝敬父母以及如何孝敬父母。希望同学们要争做孝敬
    父母的好孩子，让中华民族孝敬父母的传统美德代代相传。
     女主持：现在“爸爸、妈妈，我们孝敬您”主题班会结束。
     【活动提示】
    （1） 要认真调查研究，把同学中的事迹真正反映出来。同时，在邀请家长代表方面，也应注意请真正带有教育意义的家长参加。
     （2）对调查得来的素材，要认真分析，尤其是在活动中要进行表扬的好人好事，一定要注意选材的准确性。
     （３）活动中表演的节目要事先布置，要注意同学们的参与面。
     （４）注意保管好各种服装、道具和器材等。
     （５）活动结束后，班委会成员应及时召开总结会进行总结，总结时应请班主任老师参加。
     （６）对活动的材料应妥善保存。向时，要向学校有关部门汇报有关活动情况，并在学校进行宣传。

admin

《我爱爸爸妈妈》主题班会活动方案

方案设计人：垡头小学    何雪清  张艳丽
活动主题：《我爱爸爸妈妈》
活动形式：讨论、介绍、唱歌、表演、家长与老师与学生之间的
          互动节目等。
活动依据：《德育》读本
活动目的：（1）帮助学生提高爱父母的意识。
（2）使学生体会父母的辛劳。
（3）明白孝敬父母的道理。
（4）用实际行动报答父母养育之恩。
         
活动准备：会前学生搜集有关爸爸妈妈爱我的资料（照片、事件）、
          请家长参加主题班会、
          每个学生会前亲手制作一个小红花、
         召开班委会制订决议，并印发给家长、
          准备会中所用歌曲。
活动人数：全班34人
主 持 人：3人
活动过程：
一：播放音乐，引入班会
（播《我有一个幸福的家》歌曲，在歌曲中主持人上场）
A：我爱我的爸爸，也爱我的妈妈。
B：爸爸妈妈也爱我。
C：我们都有一个幸福的家。**班《我爱爸爸妈妈》主题班会
合：现在开始。
（这段话来源于歌词，这样能够和音乐、和主题一致）
二：现场（或表格）调查，教师参与
A：首先，我们来做一个小调查，谁来说说爸爸妈妈最喜欢什么
   呢？最讨厌什么吗？
B：你知道爸爸妈妈的生日吗？
（在学生回答后，教师参与进来，学生边回答，教师边请这位学生的家长来验证，体现一种教师与家长与学生之间的互动）
C：现在我想问问叔叔阿姨们，你们能说出自己孩子是生日吗？（请家长回答，目的是进行对比发现）
A：通过这个小小的调查，我们不难发现，有大多数的同学都不知道自己的爸爸妈妈的生日，而爸爸妈妈对我们的生日却相当清楚。唉！B，你知道为什么吗？
B：我相信大家都知道为什么？因为爸爸妈妈对我们的爱要多于我们对爸爸妈妈的爱；正因为他们的这种爱，他们对我们的关心和了解才会比我们对他们的了解多，所以他们对我们的生日相当清楚。同学们你们说，我说的对吗？
三：依据游戏及信息，配乐介绍，表达自己对父母的爱意
A：同学们你们喜欢做游戏吗？下面我们来做一个小游戏。游戏的名字是《老鹰抓小
鸡》
          （凶猛的老鹰要到鸡窝里抓几只小鸡吃，它吃没吃到呢，我们快来看看吧！）节目《老
鹰抓小鸡》
          B：看完节目，我有几个问题要问大家。
              1 鸡妈妈看见老鹰来了，为什么把自己的宝宝藏在身后？
               （指名来回答） （保护自己的宝宝）
              2 鸡妈妈不怕被老鹰抓走吃掉吗？
                （指名回答） （她为了自己的宝宝能够安全 不受伤害，宁愿自己受伤害，和老鹰搏斗）
              3 看了这个游戏，你有什么感受？
                 （指名回答） （自由说）
          B：其实我们的爸爸妈妈也像鸡妈妈那样，全力保护我们，呵护我们，让我们从小到现在一直都生活在幸福的环境中。
C：是啊！爸爸妈妈从小把我们抚养大，从不让我们受一点委屈，我相信每个同学的爸爸妈妈都非常的爱自己的孩子，下面，就让我们一起来夸一夸我们的爸爸妈妈吧！让每个同学都了解爸爸妈妈是怎么爱我们的。
（利用学生课前搜集的爸爸妈妈是怎样爱我的资料，利用实物投影进行介绍，配上优美的旋律，让学生进一步感受到爸爸妈妈对我们的爱）
A：看到这一张张承载着爸爸妈妈对我们的爱的照片，听着那一段段令我们怀念的过去，爸爸妈妈对我们的爱，我们已深深牢记，同学们让我们用自己的歌声来感谢爸爸妈妈这些年来对我们的爱吧！
（表演形式唱《世上只有妈妈好》、《好爸爸，坏爸爸》以及舞蹈等表达自己对父母的爱）
B：妈妈带我们来到这个世界，爸爸教我们学会走路、做人，我们成长中的每一步脚印都有爸爸妈妈的汗水和眼泪，同学们大家想一想，你打算怎样去爱你的爸爸和妈妈呢？
（学生自由回答）
四：配乐朗诵，调动情感。
C：同学们都谈了自己的想法，希望在今后大家能向你所说的那 样去做，去爱你的爸爸妈妈好吗？有几位同学想通过朗诵诗歌表达自己对爸爸妈妈的爱，下面请听诗歌《献给爸爸妈妈》。
（配乐诗歌朗诵，调动学生爱自己的爸爸妈妈的情感）
A：这些同学用诗歌表达了自己对爸爸妈妈的爱意，同学们，让我们用心去爱自己的爸爸妈妈，用自己的实际行动去证明自己的爱吧！
五：表演片段，直观理解。
C：是啊！同学们，让我们以自己的实际行动，去爱自己的爸爸妈妈吧！请看几个小片段。
（投影出示几个提示，同学表演，之后集体讨论）
         一：爸爸妈妈下班回家时
一名同学扮演爸爸，一名同学扮演妈妈，下班回家时，做到椅子上，很累，孩子帮助爸爸妈妈把拖鞋准备好，让爸爸妈妈换上，给爸爸妈妈倒一杯水。
C：同学们你们认为这位同学做的对吗？我们还可以为爸爸妈妈做些什么呢？
二：添饭，妈妈也添饭时
爸爸妈妈和我在一起吃饭，这时，我准备再添一点饭，妈妈也准备添饭。
C：同学们，你们觉得在这种时候，我们应该怎么做呢？（指名回答）我们看看这位同学是怎么做的呢？（接着看完片段）
三：爸爸妈妈过生日时
一名学生自语：今天是爸爸的生日，我一定要给爸爸一个惊喜（边说，边扫地，擦桌子）爸爸回来，很高兴，夸奖孩子：你长大了，真是爸爸的好孩子。
C：同学们，刚才这位同学，在爸爸妈妈过生日的时候，为爸爸妈妈打扫房间，那你准备在爸爸妈妈过生日的时候怎么为爸爸妈妈过呢？（指名回答）
六：配乐献花，表达情义。
A：我们的爸爸妈妈在学习上，生活上处处无微不至地关怀着我们。爸爸妈妈不仅给了我们生命，而且还是我们的第一任老师。  他们为我们日夜操劳，最辛苦，最任劳任怨。他们每天不顾自己上了一天的班劳累，不管刮风，下雨都接送我们上下学，为我们辅导功课，而且无怨无悔。
B：每个父母，都不会计较辛苦的付出。您们的恩情深似大海。我们应该从现起，自强、自立、奋发向上，以优异的成绩报答父母的养育之恩。同学们，让我们一起对爸爸妈妈说一声“谢谢您”
              C：让我们记住这些话吧
           
师：出示《新三字经》齐读拍手说：为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘。不能忘！
A：爸爸、妈妈，我们已经长大，让我们为您承担一些责任吧！
C：今天，让我们给爸爸妈妈戴上一朵小红花，这花虽小，但都是我们亲手制作的，
表达了我们对您的一片真诚的爱心，爸爸妈妈，请接受我们的爱吧！（边放音乐，
学生边给自己的爸爸妈妈献花，并对爸爸妈妈说一句感谢的话）
B：下面，请班长***公布班委会决议，同时我们也真诚的希望家长在今后的生活中来监督我们。（班长宣布班委会决议）
A：今天，我们的爸爸妈妈来参加了我们的班会，下面，我们请家长们谈一谈他们的感受。
B：下面，请班主任老师讲话。
C：（放音乐《我们的生活多么幸福》）
我们的生活多么幸福，伴着这首动听的歌曲，我们的主题班会将要拉下帷幕，最后，让我们集体把我们对爸爸妈妈的爱通过大声的朗读告诉爸爸妈妈吧！
齐读：爸爸和妈妈，哺育我长大，
扶我学走路，教我学说话。
为我勤劳，总把我牵挂。
我爱好妈妈，我爱好爸爸。
B：**班《我爱爸爸妈妈》主题班会到此结束。
附：
班委会决议

同学们：
从今天起，为了表达我们对爸爸妈妈的爱，班委会号召每个队员，每天帮爸爸妈妈做一件事，以表达我们对他们的一片爱心。同学们你们能做到吗？


**班委会

附：                    
家长信
亲爱的家长您好：
             我们班即将召开《我爱爸爸妈妈》主题班会，活动中，将通过各种活动形式，来使孩子们了解父母的辛劳，并懂得孝敬父母的道理。我为学生们做了一个调查表，考察他们对父母的了解程度。请您在百忙之中，抽出一点时间，协助孩子填写完此表，在班会上将拿出此表对学生进行自己和父母的行动进行对比，使学生了解自己对父母的不足之处，以便改正。

调查：（前9条父母协助孩子填完，后两条孩子自己独立填写）
1        爸爸每天早上（     ）点上班？晚上（      ）点下班？
2        工作时间是（     ）小时。
3        下班回家后，还要为我做些什么？
  A   做饭          B   辅导功课       C    和我谈天       D 接送我上下学
4妈妈每天（     ）点上班？晚上（   ）点下班？
5 工作时间是（      ）小时？
6下班回家后，还要做些什么？
A  做饭      B 辅导功课       C    洗衣服    D    收拾屋子    E 接送我上下学
7        爸爸妈妈每月为我花费多少元钱？
A 400   B 500   C  600    D700    E 800   F 1000   G 其他
8        爸爸妈妈对我们的希望是什么？
9        你知道爸爸妈妈最高兴的是什么事吗？
10 你知道妈妈的生日是哪天吗？（这两条让孩子如实填写父母不要提醒）
  A 知道                             B   不知道
11 你知道爸爸的 生日是哪天吗？
    A知道                              B不知道



《我爱爸爸妈妈》主题班会设计说明
一、这堂主题班会的出发点与目的
    （1）帮助学生提高爱父母的意识。
一、             （2）使学生体会父母的辛劳。
二、             （3）明白孝敬父母的道理。
三、             （4）用实际行动报答父母养育之恩。
二、这堂主题班会的设计特点
（一） 符合时代的需要，切合学生的实际情况，目标明确，具有很强的针对性
1、现在的社会，每个家庭只有一个孩子，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么，反过来，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了，好吃懒做，不尊重父母的现象，针对这一社会普遍现象，我们设计了这节班会。
2、 设计班会节目，都是根据学生的特点而设计的，节目形式多样，有游戏、有唱歌有跳舞、有表演、有诗歌、有现场范例、在学生、老师、家长多方参与下进行，使这节班会不拘于形式，让学生从真正的参与过程中受到良好的教育。
（二）准备过程充分，台词比较贴近学生的生活实际，运用多媒体辅助进行。
1、这堂班会前后准备了很长时间，将近2个月，期间修改了无数次，节目的设定经过了反复的推敲，导入时，根据学生活泼、好动的特点，采用非常贴近学生的优美音乐进行导入，配以学生的精彩语言又以“老鹰捉小鸡”的游戏进行连接，使学生在动听的音乐和好玩的游戏中初步感受，鸡妈妈为了保护小鸡所做出的举动，体会到母爱的伟大。然后，进一步过渡到我们的父母为了保护我们也是付出了很多很多精力的，接下来进行班会的全过程。
2、这堂班会，台词都是学生的口语，儿化很浓，比较贴近学生的生活实际，目的就是让学生在普通的谈话中，感受到父母得真情，产生爱父母的情感，而不是靠枯燥的说教往学生的头脑中灌。
3、为了更好的让学生受到教育，我们设计了打动人心的课件，就是学生们为爸爸妈妈亲手制作小红花，我们把制作的过程用摄像机记录下来，并配上精彩的语言，在班会上进行播放，使学生和在场的老师、家长都为之感动。在播放完毕，我们安排了学生亲手为爸爸妈妈带上小红花的现场活动，把活动推向高潮，使这节班会获得了圆满的成功。
（三）全员参与 活动范围很广 活动的末尾有很深的延伸
1、班会是全班学生开展的一项集体活动，所以在活动的现场，全员参与，不仅所有学生参与其中，在场的所有爸爸妈妈、所有的老师，都参与进来，使这次活动的范围很广，活动开展的气氛很活跃，在末尾设计一个全班背诵“三字经”的节目，目的是让学生纵向的认识孝敬父母是中华民族的传统美德，自古就有很多优美的诗歌，赞美这种美德，我们所要做的就是传承这种美德。
2、节目的最后，进行全班宣誓，要以实际行动报答父母的养育之恩，每天为家里做一件事情，不管大小，只要力所能及，帮助父母减轻劳累，都可以。并有班委会及在座的家长进行监督。使这项活动最终落在了实处，活动延伸到了生活实际当中。

admin

父母恩情似海深
                       ——小学三年级德育读本《关心父母》
北京市延庆县第三小学    帅俊慧
　
一、本班行为习惯基本情况
我们三（4）班共50名同学，全部为独生子女。其中6名同学与爷爷奶奶同住。通过家长开放日、家访及日常工作中家长们的反应，我发现绝大多数孩子因为父母的娇生惯养，养成了衣来伸手、饭来张口的习惯。这些孩子大都以自我为中心，不知道关心、体贴父母。甚至有的同学不仅自己的事情不做，还经常对爸爸妈妈大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。
二、活动内容
本课是三年级《德育》课本第3课《关心父母》。主要目的是教育孩子学会理解、关心父母，能为父母做力所能及的事。  
三、活动目标
1、通过活动让孩子体会父母多年来对自己的关心、照顾，融洽亲子关系。
2、学会关心父母，能为父母做力所能及的事情。
3、通过交流，激发学生爱父母、敬长辈的情感，发扬中华民族孝敬父母的传统美德。
四、活动的准备工作
1、开展了“为了我们骄傲的名字”主题班会，了解父母对自己寄予的希望。
2、制定学生和家长调查表
3、开展“宝贝蛋”的活动。请每位同学从家中带来一个生鸡蛋，像父母关心照顾我们那样自己想办法保护这个鸡蛋，使它保持完好无损。
五、具体过程
1、谈话导入，明确目标
同学们，我是爱心姐姐，欢迎大家到我的爱心小屋作客！今天我们讨论的话题是：父母恩情似海深。孩子们，在父母的眼里我们是阳光，是希望，每个父母都希望自己的孩子在无忧无虑、心情舒畅的环境中茁壮成长。爸爸妈妈为我们付出了很多努力，就是说上三天三夜我们也说不完，道不尽。
［设计意图：教师通过贴切生动的语言，使孩子明白此次班会的目的，渗透要孝敬父母的思想。］
2、回顾活动，交流感受
（1）你们还记得我们组织的“宝贝蛋”活动吗？让我们一起来回顾一下当时的情景。（播放录像）      
（2）谁愿意谈谈当时保护生鸡蛋的感受？
生1：通过这次活动，我知道了父母把我们抚养长大很不容易。而我们有时还对他们要求这、要求那的，真是太不应该了。
  生2：为了使我的鸡蛋完好无损，我给鸡蛋包了一层又一层纸，还放进了瓶子里，可还是碎了，我觉得特别辛苦。但爸爸妈妈却不能把我们装在瓶子里，他们把我们从小养大真是太辛苦了，我要用实际行动报答他们的养育之恩。
生3：通过‘宝贝蛋’活动，我的感受很多，鸡蛋不会动，可是人是会动的，要吃要喝还会生病，保护一个鸡蛋这么累，何况是一个孩子呢！我们可以把鸡蛋包上一层又一层，可是爸爸妈妈却不行。他们不仅要辅导我们的学习，还要保证我们身心健康，这是多么不容易呀！……
活动的第一天老师进行了统计，我们班一共有22个同学的鸡蛋没有坏，这次活动仍在进行着，谁的“宝贝蛋”没有坏，举起来让大家看一看，掌声表示祝贺。为保护一个生鸡蛋我们做了很多努力，父母把我们从小养大真是太不容易了！
［设计意图：当我们很小的时候，父母一滴奶、一口饭、一把屎、一把尿的伺候；上学了，父母在照料生活的同时，还要操心我们的学习；孩子病了，父母求医问药，日夜守护。为了孩子，他们可以做出一切牺牲。为了让大家体验父母的辛劳，我在班内组织了此次活动。孩子们通过动手实践、谈感受，懂得了体谅和关爱自己的父母。］
3、对比调查表，畅谈想法
（1）上次班会我们聊了名字的来历。我还记得赵苗苗同学告诉我们她刚出生时只有二斤九两，在保温箱里生活了一个多月。爸爸妈妈希望她能够像小树苗那样茁壮成长，给她起了这个名字。是啊，小小的名字都蕴含着父母的希望，那我们对父母了解多少呢？这是前几天同学们和家长填写的调查问卷（将家长和自己填写的发到本人手中）。对照观察，你发现了什么？（孩子和家长的答案不一样，尤其是有关家长方面的问题）
（2）在这次调查中，我进行了统计，只有2人知道父母的生日，而父母没有一个不知道你们生日的，并且具体时间都记得清清楚楚。通过这次活动，你有什么感想呢？
生1：每次我过生日时，爸爸妈妈都为我忙着忙那，还送我礼物，而我连他们的生日都不知道，我觉得很惭愧。
生2：以前，我觉得自己很了解爸爸妈妈，但通过这次调查我发现自己一点也不了解他们，就连爸爸妈妈喜欢吃什么我都不知道，而爸爸妈妈却是那样了解我。
生3：每次上钢琴课时，不管刮风还是下雨，妈妈总是按时接送我，我一定要像妈妈关心我那样从一点一滴的小事做起孝敬父母。
生4：以前，我觉得自己很了解爸爸妈妈，但通过这次调查我发现自己一点也不了解他们，就连爸爸妈妈喜欢吃什么我都不知道，而爸爸妈妈却是那样了解我。……
是呀，父母对儿女的爱像大海一样深厚，从呱呱坠地的婴儿成长到今天，父母的操劳是无法用数字说明的。
［设计意图：现在不少孩子不了解父母，不知道父母工作情况，不知道父母的辛劳，只知道向家长要钱买这买那，认为父母给孩子吃好、穿好、用好是天经地义的。通过填写、对比调查问卷，加深孩子对父母的了解，从心底里产生孝敬父母的情感。］
4、孝心需要行动—听故事、表决心
（1）老师知道，同学们也是非常爱你们的爸爸、妈妈，但我认为，爱父母不能只停留在口头上，而必须体现在行动中。请看这样一则故事：《孝顺的女儿》（实物投影）
（2）同学们，你认为故事中哪一个最孝敬父母呢？为什么？（略）
老师也和大家有同样的感受。就像一首歌里唱得那样，爱的不必说，爱就需要做。一个行动，哪怕是一个微不足道的行动，也比那些美丽动听的语言强千万倍。
（3）今后，你准备怎样表达对父母的爱呢？
生1：爸爸妈妈下班，为他们准备好热茶。
生2：周末帮妈妈收拾房间、洗小件衣服。
生3：不再向妈妈要这要那，因为妈妈上班很辛苦……
希望大家在以后的生活中能够把刚才谈到的对父母的爱心、孝心化为行动，从现在做起，从身边的小事做起，将孝心献给父母，去关心、理解他们。
［设计意图：教育孩子爱父母不能只停留在口头上，而必须体现在行动中， 用一个细小的进步、用一个微不足道的行动去关心父母、理解父母。］
5、活动总结
（1）当我们坐在婴儿车里的时候，是妈妈晃动着疲惫的臂膀，哼着《摇篮曲》，哄着我们进入甜蜜的梦乡；当我们呀呀学语时，是妈妈用无数遍的鼓励，教我们说出人生的第一句话；当我们刚刚学习走路的时候，是妈妈用温暖的手，牵引着我们迈出人生第一步；当我们第一次背起书包跨进学校大门的时候，是妈妈叮嘱我们要做一个勤奋学习的好孩子……今天在父母的爱抚下，我们长大了、懂事了，从父母身上，我们学会了关心，学会了爱护，懂得了爱！5月12日是母亲节，六月的第二个星期是父亲节，同学们，在父母节日到来的时候，你会用什么方式来表达对爸爸、妈妈的爱呢？（略）
（2）孩子们，你们都很聪明，爱心姐姐相信大家通过今天的班会一定获得了一些启示。让我们从现在开始，捧着自己的孝心，走出爱心小屋，行动起来，用一个细小的进步，用一个哪怕是微不足道的行动来温暖父母的心灵，报答父母的挚爱，告诉他们—我爱您！
［设计意图：教育孩子在父母节日到来的时候就像他们关心我们那样为父母献上一片爱心，报答父母的挚爱。］
六、活动延续
教师在召开班会活动后引导学生认识到孝敬父母不能停留在口头上，要落实于行动中，从现在做起，从身边的小事做起。
（1）班会结束后设跟踪调查卡，了解这次活动对学生的影响，请家长也谈谈写写。
（2）在母亲节、父亲节到来前夕，组织同学们制定了“母亲节、父亲节服务计划”，计划要征求家长意见，并进行修改。活动后召开班会谈自己哪做得好，哪里做得不够好。
（3）六月一日儿童节，请家长写一封信，写出对儿女的希望。
七、活动评析
这次活动开展得很成功。活动后我进行了调查，家长及孩子们和我谈了他们在家的表现：有的主动帮爸爸妈妈收拾屋子，有的为父母炒了一个菜，有的等爸爸妈妈下班后，端上了一杯热茶……尤其是在“非典”期间孩子们都能主动帮父母干一些力所能及的家务活。他们的行动并不轰轰烈烈，但我从他们身上看到了活动的成效：孩子们的确是懂事了。他们多多少少知道了体谅自己的父母，不再跟父母发脾气，这令我很欣慰。还有几位家长给我写了信，感谢我开展了这次活动，使孩子懂得了孝敬父母的道理。事不在大小，关键要行动。 听着家长的叙述，看着孩子们的进步，我心里非常高兴，因为我的孩子进步了！
八、附录
（一）学生调查表
              你了解自己的爸爸、妈妈吗？
1、  关于爸爸
（1）爸爸的生日：
（2）爸爸最爱吃什么：
（3）爸爸平时最爱做什么：
2、关于妈妈
（1）妈妈的生日：
（2）妈妈最爱吃什么：
（3）妈妈平时最爱做什么：
3、在你眼里，爸爸妈妈下班回家后都在做些什么？

4、其他
（1）你知道最令父母高兴的事是什么吗？
（2）你知道最令父母骄傲的事是什么吗？
（3）你知道最令父母生气的事是什么吗？
（4）你知道父母对你的希望是什么吗？               
（5）你的生日：
（6）你最爱吃什么？



（二）家长调查表
家  长   信
亲爱的家长：您好！
我班将要召开《父母恩情似海深》主题班会。活动中，将要通过各种形式，来使孩子们了解父母的辛劳，并懂得孝敬父母的道理。我已为学生们做了一个调查表，考察他们对父母了解的程度。另有一个需要父母帮忙填写的调查表，内容与学生的大致相同。请您在百忙之中抽一点时间亲自填写。班会上，孩子们将拿自己所填的表和父母的进行比较，了解自己的不足之处以及做得不够的地方，以便改正。
为了保证真实性，请您填写后尽量采取保密措施，让孩子带回。

调查表
（1）父亲的生日：            （2）母亲的生日：
（3）父亲最爱吃什么？        （4） 母亲最爱吃什么？
（5）最令您高兴的事是什么？  （6）最令您骄傲的事是什么？
   
（7）最令您生气的事是什么？  （8）您对孩子的希望是什么？
  
（9）
谢谢！
　



　
　
                                                                       
｛故事｝：
孝顺的女儿
从前有位母亲，她有7个女儿。有一次，母亲有事到一位远房亲戚家住了一个星期才回来。当母亲走进家门时，女儿们十分亲热地围了上来。
大女儿说：“我思念您，就像种子盼望阳光一样。”
二女儿接着说：“我等您，就像干旱的土地盼望甘霖一样。”
老三说：“我想您都想得哭了，就像幼小的雏鹰想念老鹰一样。”
“没有您我感到非常痛苦，就像蜜蜂没有花儿一样。”四女儿抢着说道。
老五低声说：“我梦见了您，就像玫瑰花梦见露珠一样。”
“我望眼欲穿地张望您，就像夜莺张望樱桃园一般。”六女儿说道。  
只有小女儿什么也没说，她为母亲脱下靴子，并为她端来一盆洗脚水。

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“孝敬父母”主题班会

  
  


    目标：
    1让学生知道子女在家庭生活中应遵守的道德规范及应有的家庭责任感。
    2理解父母的心意，接受父母的教育，关心父母的健康，不向父母提过分的要求。
    重点： 懂得孝敬父母是子女在家庭中的道德规范。
    过程：
    一 说话引入
    1同学们，大家知道孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母是子女在家庭中的道德规范，是子女的天职和义务，但在现实生活中，在我们的身边，却有不少人丧失良知，未能很好地履行孝敬父母的义务。
    2讲述报纸上《七旬父母将五名子女告上法庭》的事情。
    3听了这真实的事例后，你们有什么感想，你认为他们做得对吗？为什么？
    二 为什么要孝敬父母
    1让学生自由发表看法
    2投影出示《新三字经》① 学生齐读“为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。② 让学生讲《小黄香》的故事。
    3老师作小结：父母对子女的爱是人世间最伟大，最崇高的感情。是父母把我们带到了这个世界上，并花费了不少血汗和汗水将我们哺育成人。若没有父母的悉心照料和苦心教导，我们能够茁壮成长吗？对父母的养育之恩，我们作为子女的是怎样报答也报答不完的。
    三 应该怎样孝敬父母
    1出示《新三字经》，齐读“孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘。”
    2结合《新三字经》小组讨论。
    3说说怎样孝敬父母。
    四 自我反省及今后做法
    1说说自己哪方面做得好，哪些不足之处今后如何改正。
    2根据平时的观察，表扬班上孝敬父母的好同学。
    3谁能说说你所知道的有关孝敬父母的故事。
    （可有《花木兰代父从军》，《朱德总司令孝敬父母》，《陈毅外长爱母亲》，《全国“十佳”少先队员之一 —— 杜瑶瑶的故事》，《争孝》等）
    五 总结
    1通过今节班会课的讨论，大家应该知道了对父母的养肓之恩要报答，要懂得孝敬父母。
    2齐唱《妈妈的吻》结束本课。

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“做个讲文明的孩子”主题队会
一、活动目的
通过本次队会活动，使队员认识到讲文明、讲礼仪的重要性，学会在公共场所使用文明用语的方法，培养队员从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做新时期讲文明、懂礼仪的队员。
二、活动准备
1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目以及每个队员的发言准备。
2．“文明少年” 优秀生证书若干个，光荣花若干朵。
三、活动形式、内容：
少先队队会，有“相声”、“歌舞”、“小品”、“自编自演新童谣”等。
四、设计过程
（一）队会仪式开始部分。（略）
（二）活动顺序
男女主持人（合）：秋风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！四年级中队“文明之花开心中”主题队会现在开始。
女主持人：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
男主持人：一个光辉灿烂的旭日照洒满大地。
男女主持人合：我们高举队旗，唱着队歌，从小讲文明，讲礼貌。让我们齐唱《我们从小讲文明》。（女主持人指挥全体队员唱歌）
节目1
女主持人：秋风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，敬长辈。请欣赏表演相声《说话》
（甲、乙两个队员分别从两边上，互相打招呼）
甲、乙：嗨，好久不见，您好！
甲：哎！你说我会说话吗?
乙：你怎么不会说话?
甲：我……我不是哑巴吧?
乙：谁说你是哑巴啦!
甲：可有人说我呀！
乙：谁呀?
甲：我刚才遇到的一个老头儿。
乙：他怎么说的呀
甲：挺机灵的孩子不会说话。
乙：你怎么不会说话啦？
甲、乙表演。（乙来扮演老爷爷）
甲：喂！老头儿，你靠边站，让我过去。你听见没有，老头儿，我和你说话哪！
乙：你是不会说话。
甲：怎么不会说话呀？
乙：你说的话都是横着出来的。
甲：那你说说，我该怎么说话呀！
乙：对！人家老爷爷说话要用文明礼貌用语。
甲：那我应该怎么说呀
乙：对长辈要称您，要叫老爷爷。你应该这么说：老爷爷，您好！您往边让一让，您让我过去。谢谢您了。
甲（摸着乙的头说）：好孩子，真有礼貌。
节目2
男主持人：《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究礼貌用语。请看小品《礼貌小学生》。
（人物：小记者，甲乙丙丁学生）队员先做自我介绍
小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话
甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗
小记者：好的。你真有礼貌。
甲：谢谢！
小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔
（乙的表演略）
小记者：啊！有礼貌，顶呱呱！
小记者问丙：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说
（丙的表演略）
小记者：真会说话，同学一定会借给你。
小记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢
（丙的表演略）
小记者：OK！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
节目3
女主持人：红领巾胸前飘，我们小学生从小就要讲文明，讲礼貌。
男主持人：说童谣，唱童谣活动在我们学校热烈的开展起来了，请听表演童谣《都夸小白兔有礼貌》。
（表演童谣）
（男女主持人上场）
女主持人：愿我们用清亮的童声、欢快的情绪把说童谣，唱童谣活动再次掀起高潮。
节目4
男主持人：请欣赏自编童谣《假如》。
（四名队员分别上场，扮演小顾客、小乘客、小游客、小观众）
小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说清。要尊重服务员，不给别人添麻烦，不给别人添麻烦。
小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，遵守纪律不争吵，遵守纪律不争吵。
小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，保持安静不起哄。
小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，文明游客我做到。
节目5
女主持人：在我们班争做“文明礼貌”生的活动中，涌现出许多标兵。请荣获“文明礼貌”优秀生上场。（点名上场）请我们四年级的漂亮女生给文明少年授证书、戴花。
男主持人：能请动我们班的班花们给授证书、戴花多幸福哇！
男女主持人：让我们以热烈的掌声祝贺。
节目6
请我们的“文明礼貌”优秀生邢静怡发言。
节目7
男主持人：“文明礼貌”优秀生邢静怡的发言，说出了我们的心声。请大家说，文明礼貌用语指哪几个字
（男女主持人把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在黑板上。）
全体队员读一读。
节目8
女主持人：同学们，都来说说你们在公共场所是怎么讲文明，讲礼貌的吧！
（每名队员做简单的发言。）例如：我上学没有带钢笔，我对同学说：请把你的钢笔借我用用行吗？同学借给我了，我说：“谢谢”！
男主持人：同学们，让我们人人争当文明少年吧！
男主持人：我们是祖国的小雏鹰，
女主持人：文明之花在心中开放，
男主持人：我们是21世纪的主人，
女主持人：我们要做21世纪文明人。
男主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
女主持人：请辅导员讲话。
辅导员：通过今天召开的“文明之花开心中”主题队会，我相信我们所有的少先队员都是讲文明，讲礼仪的标兵，你们说是吗？
男主持人合：“文明之花开心中”主题队会结束
（三）队会仪式结束部分。（略）
  
五、活动效果总结
通过召开“文明之花开心中”主题队会，使队员在欢快的氛围里很自
然的就认识到讲文明、讲礼仪的重要性，并且学会了在公共场所使用文明用语的方法。 使队员提高了自己的文明修养，决心要做讲文明、懂礼仪的好孩子。