新苏教版一年级上册健康教育教案2、认识我们的身体

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教学目的要求
1、通过教学，使学生对人体的结构与功能有一个简单的认识。
2、使学生在认识了人体基本结构和功能后，同时认识到，讲究卫生可以让人健康成长，锻炼身体能使人更加强壮。
教材重点难点
1、人体的一般结构和头部的器官极其功能。
2、认识保持人体清洁，加强体育锻炼的必要性。
教　具和学　具： 挂图、模型
教学过程
    导入新课
    师：无论是大人还是孩子，无论是中国人还是外国人，从外表上看，样子都差不多。
    (出示人体结构模型或人体结构挂图)
    学习新课
    ①认识人体结构的四个部分。
    师：(指着模型的头部)这是人体的哪一部分?
    生：这是人的头部。
    师：(指着模型的躯干)这又是人体的哪一部分呢?
    生：这是人的身体。
    师：对了，这是人的身体，我们又把它叫做“躯干”。同学们跟着说一说：躯干。
生：躯干。   
    师：人的头和躯干是靠什么部分连接起来的呢?
    生：是靠颈子。
    师：对了，是靠颈子(可向学生说明“颈子”的俗称是“脖子”)，谁能在自己的身上指颈子是哪个部分?请告诉大家。    (学生指出颈子的部分)
    师：很好，这部分就是颈子。大家指一指颈子。不错，大家都指对了，你们知道颈子有什么作用?     (让学生讨论，知道颈子可以让头向上下左右动)
    师：(小结颈的功能)我们知道了人的颈子作用很大。如果没有颈子，头就不能动了。
    你们看这个人体模型，我们已认识了头、颈、躯干，还有什么没有讲到?
    生：还有膀子和腿。
    (注意纠正学生说法上的不准确性，使其分清手与膀子、脚与腿的区别)
    (指着四肢的各个部分分别指导学生)
    师：我们把膀子又叫做臂膀，大家跟着说一说：臂膀。
    生：臂膀。
    师：我们还把臂膀与手合起来叫做上肢，大家说一说：上肢。
    生：上肢。
    师：我们把腿和脚合起来叫做下肢，大家跟着说一说：下肢。
生：下肢。
师：你们看，人体的上肢有两个，下肢也有两个。我们又把上肢和下肢合起来叫做四肢。大家跟着说一说，四肢。
    生：四肢。
    小结：(指着模型或图加以说明)
    师：刚才我们认识了人体的结构，它可以分成头、颈、躯干和四肢四个部分你们谁能指着自己的身体来说说这几个部分?
    (学生指着自己身体的各个部分分别说出头、颈、躯干和四肢)
    ②运动器官与保健。
    师：我们的四肢主要是管运动的，为了让我们的骨骼和肌肉有力量，从而四肢运动起来有劲，就要加强体育锻炼。科学家们研究发现，锻炼能促进儿童骨骼的生长，也能使我们的肌肉更加发达。
    ③认识皮肤并了解其保健。
     师：皮肤对我们的身体起到了保护作用。我们的皮肤只有在清洁的时候，保护作用才更强。科学家们研究发现，脏的皮肤上有许多病菌生存在上面，而干净的皮肤能分泌一种杀灭细菌的溶菌酶，从而消灭皮肤上的病菌。那么该怎样做才能保持皮肤清洁呢?
   师：从刚才同学们的讨论中，我们知道了要保持皮肤清洁，应该勤洗澡，常换衣。
  ④认识头部的几个器官，了解它们的功能。
  师：现在我们来做一个游戏(出示一支红粉笔)：老师手上拿的是什么?你怎么知道的?
  生：老师手上拿的是一支粉笔(红粉笔)。我是用眼睛看到的。
   师：对了，是一支红粉笔。这是我们用眼睛看出来的。眼睛可有用了，要看一样东西是什么颜色、什么形状，都要靠眼睛。我们的生活、学习都离不开眼睛。
    我们再来做个游戏(出示用纸包好的木块和香皂，让学生猜)：这两个纸包里一个是木
块，一个是香皂，不准把纸撕掉，不准用手去摸，你能知道哪个是香皂吗?
    (学生会随便去猜，但都说不出理由。让学生讨论讨论。可能有的学生会想到可以用鼻
子闻闻，如果这样，可多让几个学生上来闻，确定哪一块是香皂，然后打开给大家看)
    师：刚才这几个同学都不错，用鼻子闻的办法找出了香皂。从这儿可以知道，眼睛看不出的气味，我们的鼻子可以闻出来。鼻子的用处可大呢!它能帮我们认识事物。
    鼻子除了能闻出气味外，还有更大的用处。如果把嘴闭住，并用手捏住鼻子，你们有什么感觉?试试看。    (让学生试一试，都会感到憋得慌)
    师：这说明我们的鼻子还是管呼吸的重要器官。
    现在我们再来做个游戏。这个盒子里有一样东西，不准打开盒子，你能知道是什么吗?
    师：(把手伸进盒子打开收音机，让它放出声音)你们现在告诉我这盒子里是什么?你怎
么知道的?(可多让几个学生回答，不要只问一人)
    生：是收音机。我们是听出来的。
    师：你们真不简单，知道用耳朵听声音，从而辨别出盒子里装的是收音机。这说明我们的耳朵本领也很大。
    你们说说，眼睛、鼻子、耳朵都长在人体的什么部位?
    生：眼睛、鼻子、耳朵都长在人的头部。
    师：我们的头部还有两个更重要的器官，一个人们看不见，在头的里面，这是什么呀?
    生：是大脑。
    师：对了，大脑是掌管人体一切活动的司令部。除了大脑，我们的头部还有一个器官，这就是口，我们吃东西、说话都要靠它。
    4．结束语
    师：今天我们学习了“我的身体”，知道了我们的身体分为哪几个部分，请大家再说一说。
    生：分为头、颈、躯干、四肢几个部分。
    师：头上主要有哪些器官?
    生：有鼻、耳、眼、口、脑。
    师：对了，同学们今天学得不错。