新广州版一年级上册心理健康教育教案综合练习（二）

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一、教学目标： 通过游戏的形式培养动手能力，观察力，学会动脑筋去思考，想办法解决困难。
二、教学重难点：
重点：使学生通过游戏的形式培养动手能力，观察力。
难点：学会动脑筋去思考，想办法解决困难。
三、教学准备：课件
四、教学课时：一课时
五、教学过程：
（一）、导入 今天我们要进入游乐园去游玩，大家看看前面有什么游戏在等着我们呢？
（二）、活动坊
1、大风吹 全班分小组坐下，听口令玩游戏，看谁做得最好。
2、雨点变奏曲 听老师的提示用不同的动作表现下雨时雨点的变化。
3、魔术商店。
（1）扮演店主和顾客，店主用布盖住一些物品，揭开布 15 秒后让顾客观察后盖上，看 谁说得最多。
（2）店主取走一些物品，让顾客说说少了什么物品。
（3）店主加了一些物品，让顾客说说多了什么物品。
（4）店主改变了物品的摆放顺序，让学生指出来。
4、倒水比赛
1、思考有什么办法能让瓶子里的水倒得最快？
2、提问。 3、想想厨房里的水池排水顺畅时水是怎样流动的。
（三）、体验坊
1、学了这一课，你的心情如何，把代表你的心情的贴图画出来。
（四）、静思角
1、把你在这个学期在心理课学到的东西在书上写下来。
2、哪些给你的印象最深刻？写下来。 3、哪些对我有帮助？写下来。
（五）、留言板 1、你希望今后再学些什么？ 2、在书上写下来。