新广州版一年级上册心理健康教育教案五、时间的“座位”

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一、教学目标： 知道一天有24 小时，各个时间应做些什么，学会合理使用时间。
二、教学重难点：
重点：知道一天有24 小时，各个时间应做些什么。
难点：学会合理使用时间。
三、教学准备：课件
四、教学课时：一课时
五、教学过程：
（一）导入
1、24 把时间椅子的故事
2、看看心心怎样坐椅子
（1）自主看图，了解图意。
（2）提问。
（3）总结每个时间应做些什么。
二、活动坊
1、小组讨论看图，画出时间。
2、提问。
三、小舞台
1、表演。 2、你觉得谁做得对，为什么？
四、留言板
1、把你想对心心和丽丽说的话记下来。
五、板书：24 小时
六、教学反思：这一课对学生来说不难，都知道一天有24 小时，但是对于很多时候不清 楚什么时候该干什么事，所以课堂中主要让学生看，表演的形式去学习。