小班综合活动优秀教案：《公共汽车》

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教学目标：

1、引导幼儿认识公共汽车的主要特征及用途。

2、大胆用简单的几何图形表达自己对公共汽车特征的认识。

活动准备：

动画《车上的宝宝》、公共汽车、双层公共汽车图片、几何图形、固体胶、图画纸等。

活动过程：

（一）欣赏“歌表演公共汽车”引入，激发幼儿兴趣。

“红果果、绿泡泡他们表演的是什么车？”

（二）引导幼儿观察图片，了解公共汽车的特征及用途。

1.观察图片，了解公共汽车的主要特征。

“公共汽车是什么样子的？它身上有什么？”

2.引导幼儿讲述公共汽车的作用和类型。

（1）公共汽车有什么用？在什么地方可以乘坐公共汽车？（引导幼儿根据已有经验大胆讲述）

小结：公共汽车能接送乘客，又快又方便，人们可以在车站或路边的站台乘坐公共汽车。

（2）你还见过什么样的公共汽车？

小结：双层公共汽车，它可以载很多乘客；小公共汽车，它很灵活，随叫随停；无人售票车，只需一个人在车上工作。以后人们还会制造出更多更方便的公共汽车。

三、观看动画《车上的宝宝》，教育幼儿安全乘车。

1、讨论：宝贝猪把头伸到窗外，这样做对吗？为什么？凯文为什么摔倒了？

2、小结：乘车时头和手不能伸到窗外，不能在车上乱跑乱跳，要乖乖的坐在自己的位置上，要注意安全。

四、拼贴画：公共汽车

1、介绍提供的材料，提活动要求。

2、幼儿尝试拼公共汽车，教师巡回指导。

   重点指导能力弱的幼儿拼出公共汽车的主要特征，能力强的幼儿添画马路场景。

3、欣赏、评价幼儿作品。

五、活动延伸：

科学区中提供公共汽车的拼图，引导幼儿拼。