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Unit 4 We love animals
教学目标与要求:
1. 能听懂、会说What’s this? It’s…. What’s that ? Look ,A funny dog!Cool! I like it.并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确,语调自然。
2. 能听说、认读一些常见的动物的单词cat, dog, monkey, duck, panda, bird, pig, elephant,zoo,tiger,bear并能用英文介绍这些小动物。
3.能听懂一些简单的指示语,并能按照指令模仿动物做出相应的动作。
A 部分
第一课时
一、教学内容与分析:
1.Let's talk.
本部分主要提供让学生做手影,出示不同的动物,学会用What’s this 来询问这是什么,以及回答It’s …
2. Let's play.
本部分是为了巩固 Let's talk 部分的内容,并培养学生学习英语的兴趣而设计的。学生可以在此项活动中尽情发挥表演才能,看谁模仿的动物叫声及形体特征最逼真。
二、课前准备:
1.教师准备相关动物手影的图片卡。
2.学生准备有关文具的实物。
3.本部分教材的录音器材。
三、教学步骤:
1. 热身/复习 (Warm-up/ Revision)
(1) 教师播放“How are you ”的歌曲录音,师生对唱。
(2) 师生互致问候。
(3) 用“开火车”的方式进行学生之间的日常会话练习
2. 新课展示 (Presentation)
(1) 播放第一单元Let's chant的录音,学生拿出文具跟读并表演
(2) 请学生用Look! I have a .... 复习所学的文具。
(3)教师出示有关动物的新单词:pig, bear, dog, cat, duck (这些单词本课时只要求学生会听,会说。认读放在第二课时完成。)
(4)教师利用光线的作用,用手势做出鸭子的手影,问学生What’s this ?引导学生回答It’s….教师继续做出小狗的手影,引导学生询问What’s this ?
(5) 听录音来展示Let's talk 部分的教学内容。学生跟读、模仿,教师要求学生注意语音语调。
3. 趣味操练 ( Practice)
(1)教师出示几张动物手影的图片,教学生做手影,学会后让学生出黑板处,来进行表演,尽量让学生利用What’s this?来询问。其他同学来回答。
(2)对Let's play部分的操练:按照课本中所呈现的方式,请学生们来扮演这些小动物,模仿它 们的动作及声音。
四、布置作业 |
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