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标题: 新苏教版六年级美术上册全册教案之第１８课画汗衫 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2015-9-5 21:43
标题: 新苏教版六年级美术上册全册教案之第１８课画汗衫
(一)综合分析
            《画汗衫》是整个教材体系[设计•应用]一条线中很有意思的一课，本课
         画汗衫主要不是设计汗衫款式，而是设计汗衫上的图案，这些图案的形式不外乎
         文字式、图文并茂式和图形式。
            汗衫作为夏季T恤衫的一个特殊类型，在人们生活中，它既随意又时尚，既
         舒适又充满强烈的文化气息。《画汗衫》一课非常切合儿童的生活实际，通过画
         汗衫，提高对生活物品和自己周边
         环境的审美评价能力，激发其美化
         生活的愿望，发展创新意识和创造
         能力。
            (二)教学目标
            情感领域：发展创新意识，激
         发美化生活的愿望。
            认知领域：了解汗衫上的文化
         和设计艺术。
            *作领域：  学习设汁汗衫图
         案，锻炼设计能力。
            (一)教学准备
            教具：汗衫实物、范作、实物
         投影仪或课件等。
            学具：8开(4开)白纸或旧报
         纸、剪刀、水粉颜料、画笔、硬纸
         板、油墨等。
            (二)设计方案
            方案
            ●课时：1课时。
            ●教学过程：
            1．教学导人：
            请几名学生上台，利用简短的
         时间，在教师事先准备好的大纸上
         用颜料随意作画，之后教师用美工
         刀快速裁出汗衫图样。这种师生合
         作，情趣高涨的新课导入方式更受
         学生欢迎。
            2．教学新授：．
            ①简单了解汗衫的类型。
            出示实物或范作、多媒体课
         件，启发学生根据生活经验将汗衫
         分为以下几类。
            从应用角度上：广告、装饰、公
         益、体育等。
            从年龄、性别上：老年、中青
         年、儿童(卡通衫)等。
            从表现手法上：文字式、图文
         并茂式，纯图形式等。②汗衫的特点：时代性、简洁
         性、装饰性、随意性。
            ③汗衫图案设计。构思立意：
         构思立意贯穿于设计的始末，可考
         虑设计何种类型?为什么人设计
         的?设计什么主题?(1)有意义的主
         题：如禁止吸烟、还地球于和平、
         植树造林、保护家园等。(2)随意型
         主题：如“我喜欢的卡通形象”等，
         奉课教学可着重讲解随意性主题。
         图案设计：(1)可设计非四边形的。
         设计时要注意图形的面积大小，袖
         口、领边与中心图案的协调呼应，
         即不能塞得太满，也不可太疏朗。
         (2)四边形的图案。四边形的图案应
         在汗衫胸前或背后的显要位置。汗
         衫图案设计还可分为：文字式、图
         文并茂式、图形式，其中后两种更
         受学生欢迎，特别是书本上的几幅
         学生作品很吸引人，这些图案设计
         时采用了省略(图案人物中的头部
         省略)，借代(借穿衣人的头来完
         檗图形，从而引起滑稽、幽默感)、
         前后呼应(前心背后的图案设计互
         相呼应、互相补充，产生戏剧效
         果)、渐变(一群动物手拉手，由小
         变大绘于胸前，产生了强烈的运动
         感)等表现手法。
            3．汗衫绘制方法、步骤：
            ①把8开(4开)画纸裁成汗衫
         样式。
            ②直接在纸做的汗衫上绘制图
         案，图案可绘制成四边形的或非四
         边形。
            4．学生作业：
            在白纸或旧报纸上用绘画的方
         法设计汗衫图案，力求图案新颖，
         别致。
            5．学生作业展评：
            可组织学生办个“汗衫专卖
         店”推销自己的作品，说说自己作品的设计意图，看谁的作品最有创意?谁的作
         品最畅销?谁最会推销自己的作品。
            6．教师小结语。

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