新苏教版六年级美术上册全册教案之第5课 立线浮雕

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(一)综合分析
                本课是第ll册的第5课，是[造型•表现]学习领域的教学。这个单元同
            时也是本教材构成和图案一条线上的内容，本课是此单元的第1课，主要利用
            线材合理选择适合自己的工具和方法，在弯弯曲曲的牵连中，融欣赏、评述、交
            流、制作于一体，挖掘构成中质材所能体现的美感，培养学生的动手能力及实
            践*作能力。此课也为下一节课《立纸浮雕》作好了铺垫，使学生从浅浮雕的
            线条造型逐步向浮雕的线条造型作好过渡。根据六年级学生的年龄特征以及要
            坚持以人为本的原则可以让学生通过预习进行研究性学习，主动地去了解线材
            所表现的形式美，在合作交流中掌握创作的方法，传递自己的情感，提高美化
            生活的能力。
                这课还可以将制作好的作品来装饰学生自己的房间，美化生活，展现自我，
            舒展个性。在教学的延伸上可以
            通过服饰上的、家居生活中的立
            线浮雕来进行欣赏，了解它在生
            活中的运用。
                (二)教学目标
                观察绳线造型的方法，了解平
            面装饰的构成。利用绳线或其他
            线材初步掌握立线浮雕的制作方
            法并加以表现。培养学生的动手
            创作能力，在作品中传递自己的
            情感，提高美化生活的能力。
                (一)课前准备
                教具：范作、铅丝、彩色的废
            旧电线等。
                学具：各色绳线、胶水、毛笔、
            色卡纸、剪刀等。
                (二)设计方案
                方案1
                课时：1课时。
                教学过程：
                1．教学导入：
                用带来的各种线材(如彩色绳
            线、麻绳、铅丝等)弯曲成不同效
            果：单线造型，色块等，请同学们
            做㈩更多的效果。
                2．教学新授：
                (1)欣赏范作与同学进•步讲
            究、交流绳线的造型表现方法。
                (2)可以通过课前预习先画奸
            一张造型简洁、构图饱满的铅笔
            稿，课上用准备好的绳线进行组
            合搭配，粘贴成画。
                3．学生作业：
                可以采取两人合作’张作业
            的形式。
                4．作业展示评价：
                可以办一个小型的展览。