名校资料《秋天的怀念》同步试题和参考答案

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《秋天的怀念》同步试题
人民教育出版社
一、基础知识

1．读拼音，写词语

tān　huàn   　   shì　nóng    　 qiáo  cuì    làn    màn

（　　）（　　）　（　　）（　　）　（　　）（　　） （　　）（　　）

考查目的：掌握课文中重点字词的读音和写法

答案：瘫痪；侍弄；憔悴；烂漫

解析：“瘫痪”“憔悴”“烂漫”均由形声字组成，识记时注意形旁和声旁。

2．辨字组词

侍（　　）　踩（　　）　诀（　　）　悴（　　）　矫（　　）

待（　　）　睬（　　）　决（　　）　碎（　　）　骄（　　）

碗（　　）　锤（　　）　狠（　　）　槐（　　）　谣（　　）

豌（　　）　捶（　　）　恨（　　）　愧（　　）　摇（　　）

考查目的：形近字辨析

答案：

侍弄；踩高跷；诀别；憔悴；矫正

等待；理睬；决定；破碎；骄傲

饭碗；锤子；凶狠；槐树；谣言

豌豆；捶胸顿足；愤恨；羞愧；摇摆

解析：略

3．按课文内容填词语，体会词语之间的搭配关系

黄色的花（　　），白色的花（　　），紫红色的花（　　）而（　　），泼泼洒洒，秋风中正开得（　　）。

考查目的：形容词的运用，熟悉课文内容

答案：淡雅；高洁；热烈；深沉；烂漫

解析：略

4．将成语补充完整，并用成语造一个句子

（1）喜出（　　）外：

（2）翻来（　　）去：

（3）恍然大（　　）：

（4）名（　　）其实：

（5）深情厚（　　）：

考查目的：重点成语的掌握及运用

参考答案：

喜出望外：这个喜讯来得太突然了，大家喜出望外。

翻来覆去：陌生人的话打乱了她内心的平静，夜里，她翻来覆去地没睡好。

恍然大悟：这道题我不会做，经老师指点我恍然大悟。

名副其实：骆驼是名副其实的“沙漠之舟”。

深情厚谊：小小的礼物往往能寄托人与人之间的深情厚谊。

解析：“喜出望外”表示遇到出乎预料的喜事儿特别高兴；“翻来覆去”有两个意思，一个是指来回翻身，另一个指一次又一次，多次重复；“恍然大悟”形容忽然醒悟，彻底明白；“名副其实”意思是名称或名声与实际相符合；“深情厚谊”形容感情深厚。

5．选词填空

神情　神态　神色　神气

刚一上场，你看他那（　　）样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球后，（　　）就有些慌张了。下半场开始，虽然（　　）恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那（　　），显得十分沮丧。

考查目的：近义词辨析

答案：神气；神色；神态；神情

解析：“神气”形容自以为优越而得意或者傲慢；“神态”即神情态度，如神态自若；“神情”是指人脸上所显露的内心活动；“神色”是指神情脸色，也就是通过面部表露出来的内心活动和精神状态。“神情”更多指一个人的外部表情，而“神色”强调的是通过表情所反映出来的内心活动和精神状态。

二、课内阅读

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

（1）哪句话体现“我”双腿瘫痪以后，脾气变得暴躁无常？

考查目的：文段中重点词句的分析理解

答案：望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

解析：“北归的雁阵”，“李谷一的歌声”本该给“我”以很好的感受，但是我却“砸东西”“把东西摔向墙壁”，这种对比与反差体现了“我”脾气的暴躁无常。

（2）读画线的句子，写出你对这句话的理解。

考查目的： 通过人物语言体味思想感情

答案：这是母亲的良苦用心，让“我”感受到生命的美好，鼓励“我”坚强地活下去。

解析：“北海的花儿开了”“母亲”要推着“我”去看“花儿”。这发生在“我”发脾气之后。这是“母亲”对我发脾气之后的安抚与劝说，意在鼓舞我学会坚强，笑对生活。

（3）“母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了”，这说明了什么？

考查目的：联系文段理解重点语句

答案：母亲全心全意照顾“我”，几乎无暇他顾。

解析：“母亲”爱“花儿”更爱“我”。跟“我”相比一切都显得如此微不足道，不值一提。这足以体现我在母亲心中的重要地位。

（4）结合内容说说文中加粗的动词──“扑”和“抓”为什么用得好。

考查目的：品味传神的动作描写

答案：通过这两个动作，突出表现“我”内心的伤痛对母亲心灵造成的莫大冲击，表现出母亲对“我”的呵护与担忧，也形象地反映了母亲在拼尽全力地爱“我”。

解析：“扑”和“抓”都是比较鲜明的动作描写，动作都是对心理的一种折射。这些动作表现出母亲内心的痛苦和对我深深的爱。