《同分异构体的书写》教学反思

ljalang

《同分异构体的书写》教学反思
本节课我力求上成一节高三复习常态课，只用到了每节课最常规的PPT和板书。主旨是想在常态下把最经济的课程资源“教师”、“学生”、“手头教辅资料”用足，充分挖掘这些资源的价值。最主要的是希望引导学生自己大胆说出来，不管是会的还是不会的。同时脑和手要一起动。这样才能在高三最后一个月不疲乏，同时能获得些新的东西。总的来说，这节课按照基本上按设想进行，但是课刚开始时，学生答解题思路时耗费了太多时间，造成后面时间有点紧。把本来应该讲完的第二道题临时改成作业，不过之后检查的结果还是很理想的。