中学2017届高二英语教学工作计划 2015——2016学年度第一学期2015年9月1日 | | | | | | | | | (1)班虽然为理科重点班,但学生英语成绩相对来说并不理想,再加上偏科现象,结果英语水平两头分化严重,落后面较大,基础知识掌握有待加强,语法知识掌握较薄弱,运用英语知识解题的能力有待提升,对英语学习的习惯和方法有待培养和提高,听力能力和技巧的提高也需要加强。 | | 1) 加强对英语学习方法和习惯的培养,激发学生学习兴趣,优化训练,努力提高学生综合运用英语的能力; 2) 狠抓词汇、短语记忆和巩固环节,提升阅读能力的培养; 3) 落实教学常规工作,同时加大听力技巧的提高; 4) 加强高考题型解题能力的培养和提高。 | | 1、 每教学模块加强单词和短语听写、默写和课文背诵环节2次以上,切实打好学生语言基础; 2、 每周训练听力两次,在训练过程中努力培养学生的听力技巧; 3、坚持每个教学模块过关测试,及时检测学习效果和补漏补缺; 4、加强书面表达训练,从训练和讲评上提高效率,加强提高学生运用英语表达能力。 | | | | | | | | |
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