小学语文新教师第一年的成长总结

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不知不觉，第一年踏踏实实地过去了，在一年中有学校的栽培，有区里统一的学习。作为新教师，参加了区统一组织的形体培训。起初觉得奇怪，形体和自己的教学也没有直接的关系。但是组织老师的一句话，让我明白了活动的意义。在工作的第一年，都是在无比繁忙、紧张中度过，我们都忽略了自己内在气质的提升。虽然是简单的六节拉丁操，但是能让自己多些时间来看看自己，来塑造自己的外在体形和内在气质。通过培训发现自己在形体方面缺少柔软的一面，动作太硬，做出来没有美感，而领操老师的动作却让人看着柔美，赏心悦目。所以，我也要在以后的培训中、生活中让自己有时间去塑造自己，不仅是改变外形，更是对气质的提升，还能让自己更有自信。将这种自信带到工作中，影响身边的同事，影响自己的学生。

除了形体培训，还参加了教学的培训，第一节观摩课，不是大课，不是创新课，仅仅是一节最普通的随堂课。我觉得对新教师来说，最应该学习的就是这些最基础的东西，而不是多少名课。只有最基础的课做扎实了，才能向优课“进攻”。而且我觉得授课的田老师用不到一小时的时间把自己十几年的教学方法精华毫无保留地告诉我们。因为自己也是中年级的语文老师，所以我要学习得更多，实用的东西也最多，尤其是预习的重要性。怎样让孩子在课堂上的学习效率提高，一直是我苦恼的，今天田老师的预习四部法让我找到了方向。并且通过这一节观摩课，也让自己发现了课堂的不足，比如对学生写字缺乏指导，对学生本阶段的概括能力和写话训练不够。我觉得田老师在课后的交流对自己教学的指导更是助推器，让一直迷茫的我眼前一亮，也希望能有更多机会听到这种普通扎实的随堂课。