家教随笔 从孟母三迁到现代家长始终未变

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今日读到《中国文化经典与当代教育》中的“孟子篇”。

“孟母三迁”故事耳熟能详，孟子自幼丧父，孟母贤良淑德，一寡妇带孩子实属不易，更何况孟子幼年生性顽劣。他们母子二人居住在风景优美的山村，可距离不远处有一大片坟地，经常有出殡、送葬、祭奠的人哭哭啼啼，孟子受环境影响，与小伙伴做游戏也是模仿殡葬的，孟母看到孟子的这些表现非常担忧，就决定搬家；孟氏母子二人搬家至庙户营，这里都是做小生意的，孟家的左邻右舍也都是小生意人，孟子很快就学会了商贩叫卖的声音、动作，孟母看到孟子尽是学这些内心不安，于是再搬一次家；第三次孟家半岛城东的学宫对面，学宫里全是温良恭俭的读书人，孟子就被学生的读书声吸引了，他经常看老师如何教学生，不知不觉也开始跟着学习礼仪，后来进入这座学宫学习礼、乐、射、御、书、数。孟母三迁的故事高数我们：良好的学习、成长环境对一个人的成才是多么的重要。

由此想到当下的家长挤破头让孩子去热点学校、大班额学校，就像前阵子热播的《虎妈猫爸》，毕胜男为了让女儿茜茜上第一小学，百般周折，不惜让孩子晚一年入学。电视来源于生活，生活的确如此。身边很多例子：我的堂哥在北京月收入过万，堂嫂是医院牙科大夫，一家三口也算是过的有滋有味吧，可当家长的不这么想，表侄女两岁的时候堂哥堂嫂把现有的住房卖掉作为首付，在北京人大附小附近贷款买了个二手学区房，下来三四百万，每个月还款近万元，日子过得紧巴巴的，为的什么，不就为了孩子将来能上个好小学，有个良好的教育环境。再比如：身边的老师，有些都已经在原学校待了十年了，为了让自家孩子上学方便、环境好，不惜辞职或托关系调动到教学环境、教学质量都较好的学学校去。在学校待久了，不免会有一些朋友、同学找到自己，看看能不能给找关系进到某某名牌小学、某某热点学校，根本不在乎这些学校一个班级7、80人的大班额情况，就算挤破头、花多少钱也非要进去。

现实版的“孟母三迁”，有没有？看来各位家长们学以致用的本来是以生俱来所具有的。