新湘艺版二年级音乐上册教学设计《阿里里》教案

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《阿里里》
教学内容：学唱歌曲《阿里里》。
教学目标：
1、能学会演唱歌曲《阿里里》。
2、在教学中采取多种方法让学生感受和表现音乐。
教学重难点：感受乐曲的不同节奏。
歌曲学习：
1、学习歌词
（1）你们去过云南吗？
（2）就象同学们说的，云南的少数民族都是能歌善舞的！
（3）你们听纳西族的小朋友来欢迎你们咯！
（4）听歌曲一遍。
（5）你们喜欢听吗？
（6）播放歌曲。
（7）你们再跟他们演唱一次吧！
（8）你们想学吗？我们一起来唱！
2、学习旋律
（1）你听到歌中唱得最多的是那句词？
（2）（阿里里，撒小秧）。
（3）你们知道是什么意思吗？
（4）我们一起来对唱（师生互动）。
（5）你们觉得哪句最容易唱。
（6）教师边用手划出旋律线边教唱旋律。
（7）学生随课件一起演唱。
3、学唱歌词。
（1）纳西族的小朋友还喜欢边唱边跳！
（2）老师示范声势。
（3）学生模仿。
（4）学生分句接唱。
（5）自由交换动作演唱。
（6）集体演唱。
全班分四组表现：
（1）每组选择两个学生当评委。
（2）四组按顺序演唱，评委为演唱最好的小组投票。
（3）评出得票最多的小组，小组成员每人颁发一朵小红花。
综合表现：
（1）完整的听一遍，全班小朋友拿上道具一起表演。
（2）自由评价。
（3）课堂小结。

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《阿里里》

课题	阿里里
教    学    内    容	1.学唱歌曲《阿里里》。    2.参与表现歌曲。			教具
				录音机、电子琴、教学课件
教    学    目    标	1.知识目标：能认真的学会演唱歌曲《阿里里》。    2.能力目标：能愿意参与音乐活动，大胆展现自己的艺术才华。    3.情感目标：感受少数民族的音乐并能随音乐律动。
教学重点	能用优美欢快的声音有表情地演唱歌曲《阿里里》。		教学    难点		能为歌曲《阿里里》设计打击节奏、身势伴奏与表演动作。
教    学    过    程	教学内容	教师指导				学生学习	方法及意图
	组织    教学	唱师生问好歌				礼貌问候
	初    步    体    验	1.欢迎同学们加入我们的“快乐旅行团”。今天由老师当导游，带领小朋友们到云南去旅行。    2.图片将我们带到哪了？图片中的人物都在干什么？    3.第一站：云南纳西族。				1.欣赏图片。       2.仔细观察。       3.掌握民族。	观察法       为下一教学环节作铺垫。
	学    唱    歌    曲	一、初听歌曲    1.纳西族小朋友唱得好不好听？你听出了哪些歌词？    2.讲解歌词撒小秧的意思。				初步感知歌曲，了解衬词。	开阔视野，拓宽知识面
		二、再听歌曲    1.仔细听学上两句。    2.学会的唱给大家听听。				学一学，唱一唱	初步学歌曲
		三、学唱歌曲    听老师弹琴，随琴学唱。				学唱	模唱法学唱
	为歌曲进行身势伴奏	1.师示范，边唱边用身势伴奏。    2.引导学生说出哪强些，哪弱些，并自己尝试。    3.全班在教师钢琴伴奏下边唱边用身势伴奏。				体验强弱，用身势伴奏。	培养节奏设计能力。
	情感    处理	1.引导学生说出情绪。    2.用欢快活泼的声音演唱歌曲。				1.各抒己见。    2.有感情的演唱。	教师引导、点拨。
	参与    表现	1.分成两小队唱合。    2.全体起立用身势伴奏唱歌曲，告别纳西族小朋友。				1.分组。    2.边唱边律动。	从听觉出发整体感受音乐，参与活动，更深理解。