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发表于 2010-4-9 14:59:00
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鲁本的秘密 玉屏小学 柏在富
一、指名说秘密的意思。揭题。
二、学生自读课文。
三、出示词语，学生齐读。（沐浴等19个。）
鲁本的秘密到底是什么？（2生答）
四、出示问题：鲁本为了实现愿望用了多长时间？做出了多少的努力？学生看书，思考。
指名回答。
一、出示段落：捡麻袋卖钱……
提问：如果此时鲁本在你面前，你想对他说什么？
二、找出书中最让你感动的地方读一读。（生默读，师巡视，建议学生朗读。）
指名把自己喜欢的地方读给大家听。
两生读后，让其说理由。
出示文段：“先生！先生！……这是秘密！”指名读；指名评，并读。
指名三生分角色朗读。师生分角色读。
下面就像演电影一样演一演。师生共演。
三、老师也想把让我感动的地方读一读。师读“那手因日夜操劳……那是1946年的母亲节!”
生齐读。
母亲节是哪一天？师：母亲节是每年五月的第二个星期天。
四、谁能用自己的话夸夸母亲？（生夸。）
五、出示思考题：《鲁本的秘密》这篇文章的写作顺序是：1、……
指名说顺序。
六、人们常常用写诗、唱歌等方式表达……同桌讨论：你想用什么方法表达对他*的爱？
指名说。
欣赏一首歌：《我的好妈妈》。
生动手，制作一份送给他*的礼物。
十一、学生交流，教师说教。 |
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