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标题: 初中数学组“学会学习”课堂教学改革实施细则 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2015-8-8 08:55
标题: 初中数学组“学会学习”课堂教学改革实施细则
“学会学习”课堂教学改革实施细则
太仓新区中学初三数学组
指导学生“学会学习”，主要是指导学生掌握科学的学习方法，从而最大限度地发挥学生学习的主动性，高效率地培养和发展学生的自学能力，从而全面开拓学生的智力，使学生成为学习的主人。本学期初三数学进入全面复习阶段，根据实际情况，现制定如下细则：
1．指导学生学会预习。
要求：学会课前预习。按老师指导、教材的预习提示，认真阅读教材，尽力弄懂教材中的新概念，找出重点、难点，做好批注，记下教材中未弄懂的问题或在教材中做好记号，完成必要的预习作业。
2．指导学生听课。
要求：学会课前做好上课准备，排除干扰，专心听课。听课时积极思考，抓住老师讲课重点，弄清老师的讲课思路，踊跃发言，认真记好笔记，理解当堂所学的知识，提高听课效率。
3．指导学生及时复习。
要求：学会及时复习。复习时要求先尝试回忆老师当天课堂的讲课重点，再认真阅读教材，未弄懂的问题要请教同学、老师，做到“知识不欠债”，达到完全理解教材的目的。在理解教材的基础上，进行有效的提升，并将新知识与旧知识联系起来，纳入已有的结构。当天的功课在晚上临睡前象放电影一样放一遍，进一步掌握教材的重点和难点，加深记忆、巩固。
4．指导学生作业。
要求：学会做作业与练习。要求先复习（复习课堂笔记和教材）后做作业。做作业要认真审题，善于分析，讲究做题准确，并有一定的速度；讲究做题书写工整，符合做题的规范，不马虎、不拖拉、独立完成。答题要认真反思总结，比较归纳，并要善于积累典型的有代表性的习题，做到举一反三，触类旁通。
5．指导学生系统复习。
要求：学会系统复习，使知识巩固化、完整化、系统化。要求做到每周安排周末复习，在章或单元结束时做好总结，编写知识网络，并采用“滚雪球”的方法进行复习，整体掌握教材的知识体系。
6．指导学生订正错误。
要求：学会及时订正错误。作业和试卷中出现的错误，要认真分析错误原因，建立“错题本”，认真进行补缺补漏，及时纠正，不再重错。

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