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[课课后检测]
完成练习二7、8题
[作业设计]
1 我能看图写出合适的算式。
★★★★★★ ○○○○○○○○
★★★★★★ ○○○○○○○○
★★★★★★ ○○○○○○○○
1. ★★★★★
□○□ =□ □○□ =□
□○□ =□ □○□ =□
2 列出乘法算式并写出各部分的名称。
算式：□ × □ ＝ □
↓ ↓ ↓
（ ） ( ) ( )
第四单元 图形的变化
课题： 图形的变化 课型：新 授 主备人：李俞花
学习目标：
1、欣赏多种多样的剪纸图形。
2、体会剪纸中对称美。
课前尝试
1、计算下面各题
92-76+35＝ 27+37+26＝ 89-35+22＝
2、剪一张剪纸图形
3、欣赏剪纸图形。课本26页图形
课堂探究
1、教师指导剪出衣服。
2、欣赏学生作品。
3、学生动手得到上面几个图案。
4、欣赏图形，在点拔中让学生说一说操作中要注意什么问题。
课堂检测
1、完成27页练一练中1、2题。
2、完成27页4题。
作业设计
自己动手完成一件剪纸作品。和同伴们交流。
课 题： 图形的变化 课型：动手操作 主备人：李俞花
学习目标：
1、在剪纸中得到一些精美图形。为下节做准备。
2、制作风车。
课前尝试
1、请你的家长给你剪一张图片。
2、欣赏各自的作品。
课堂探究
1、学生动手将准备好的画报上的图片剪下来。
2、按29页4题要求做一个风车。
课堂检测
完成27页5题。。
作业设计
自己动手完成一件剪纸作品。和同伴们交流。
课 题： 图形的变化 课型：新 授 主备人：李俞花
学习目标：
1在玩和做游戏的过程中体会图形的平移。
课前尝试
1、按 28页下面的要求制作你喜欢的陀螺，
2、拯救曹操：按28页上面图形的要求，看谁先救出曹操。
课堂探究
1、用你手中的图形和方格纸，做一个上面的迷宫，请你的同伴也来做一回小英雄。（只能上下左右走）
2、完成29页练一练1题。
课堂检测
3、按29页3题要求做竹蜻蜓。
作业设计
完成配套练习上本课相关题目。
第五单元 乘法口诀
课 题： 数松果 课型：新授 主备人：钱英
[学习目标]：
1、结合生活情境，经历编制5的乘法口诀的过程。
2、探索记忆5的乘法口诀的方法，掌握5的乘法口诀。
3、会用5的乘法口诀进行乘法计算‘并解决生活中的简单问题。
[课前尝试]
1、计算：
6+6+6+6+6= 7+7+7+7=
2、你能把上面的加法算式改写成乘法算式吗?
＿ ＿
[课堂探究]
1.出示第30页的松果图，先说说图的意思。你能提哪些问题啊
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2.哪位同学能帮小松鼠数一数？
3、提问：指着第一堆松果提问，这堆松果有五个，是1个5，一共是5个松果，怎样列乘法算式呢？
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4、.提问：指着第一堆和第二堆松果提问，这两堆松果有两个五个松果，是2个5，一共是10个松果，怎样列乘法算式呢？
＿
1Χ5＝ 一五得五
2Χ5＝ 二五得一十
5、列算式，编制5的乘法口诀。 |
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