四年级上学期心理健康教案第九课 我是情绪的小主人

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教学目标：使学生了解沟通的重要性，学会与人沟通的技巧，掌握当小主人的方法。
教学重点：学会毛病的技巧，掌握当小主人的方法。
教学难点：学会毛病的技巧，掌握当小主人的方法。
教学过程：
一、情境导入：人与人的心灵间有一条小河，向沟通便需架上美丽的桥。眼睛会为你指明方向，嘴巴会让你心思相通。双脚会让你快步前行。
二、学生活动；
1.游戏：背靠背与面对面。
2.写出与同学聊天的感受。
3.体语表达。
三、归纳总结：毛病应该遵循的五项原则和四种情况。
四、实践操作：在生活中如果遇到别人的误解时，你会如何去面对？举例说明。
教学反思：