新苏教版一年级数学上册《练习十》优秀教学设计

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新苏教版一年级数学上册《练习十》优秀教学设计
课题：练习十             第4教时      总第48个教案
                                                       执教者：           
教学目标：
1、熟练掌握20以内数的组成，能正确口算10加几与相应的减法.
2、能应用所学知识解决一些简单的实际问题。
3、培养学生主动参与学习的热情，进一步增强学生学习数学的自信心。
教学重点：能正确口算10加几与相应的减法。
教学难点：20以内数的组成
教学过程：
一、知识再现
1、口算
5+3=       10-9=       15-10=        12-10=
4+5=       19-9=       10+10=        12-2=
2、填空
（1）1个十和5个一合起来是（  ）。
（2）1个十和9个一合起来是（  ）。
（3）7个一和1个十合起来是（  ）。
二、基本练习
1、完成第一题
（1）引导学生明确题意，然后让学生独立完成。
（2）指名回答一共有多少只，并说一说这个数的组成。
2、完成第二题
（1）组织学生独立完成填数。
（2）引导学生观察两组数分别是怎么排列的？
（3）重点观察第一组：已知的数和所填表的数有什么规律？（已知的数都是双数，所填的数是单数）
（4）提问：18接近12还是接近20？13呢？
3、游戏：猜数字
教师准备一些11～20的数字卡片，随意拿一张让学生猜，如果学生说的数大了，就说大了，反之说小了。
综合练习
三、综合练习
1、完成第四题
让学生先说一说每题的运算顺序
学生独立完成
集体交流
2、完成第五题
引导学生理解图意：图中有几个队？（两队，蓝队和绿队）蓝队得多少分？绿队得多少分？
理解“领先”：就是哪队得分多？“领先多少分”就是蓝队比绿队多得几分？
学生独立计算。
集体交流
完成第六题
学生独立完成
指名回答你是怎么想的？
3、思考题
计数器上有两个珠子，组成的数可能是多少？