新苏教版一年级数学上册《练习八》优秀教学设计

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新苏教版一年级数学上册《练习八》优秀教学设计

一年级数学学科教案
第8单元           课题：练习八（一）           第14教时      总第36个教案
                                                       执教者：           
教学目标：
1、通过练习，进一步掌握10的加法与10减几，并巩固10以内的加、减法。
2、在练习过程中，初步感受加、减法计算在生活中的应用，促进思维能力的发展。
3、在练习过程中，培养良好的观察习惯。
教学重点：进一步掌握10的加法与10减几。
教学难点：巩固10以内的加、减法。
课前准备：投影、光盘。
教学程序：       
一、知识再现       
1、口算。（口算卡片）
  7－5    4＋4    8－5     3＋2
  6－3    5＋0    9－5     6－6
  6＋3    9－3    9－8     2＋6
  5＋3    9－7    8－2     1＋7
2、一图四式。
（1） 出示第1题图，指名说说图中葫芦的个数。

（2）在书上写出四个算式，并在小组中交流每个算式表示的意思。
（3）反馈，说说写出的算式，老师根据学生的回答课件出示算式。
（4）小结：根据一幅图，我们可以列出四个算式，其中两个加法算式，两个减法算式。
二、基本练习       
1、完成第2题。
（1）出示第2题图，让学生看图说说:图上有些什么?告诉我们什么?

（2）师：小蜜蜂各应该采哪一朵花上的花粉呢？请小朋友在书上用线连一线，帮助小蜜蜂正确采到花粉。
（3）汇报交流，说说你是怎样连的，老师根据学生的回答课件演示连线。
2、完成第3题。
（1）教师出示口算卡片,开火车。
（2）奖励口算又快又准的小朋友。
（3）让学生在书上填写得数。
三、综合练习
4、完成第4题。
（1）出示第4题。
（2）学生比较第一组数，指名说说你是怎样比较的？上下两题之间有没有什么关系？（比较算式与数的大小时

，先要算出算式的得数，再比较）
（3）在书上完成其它的题目。
（4）反馈交流，集体订正。
四、总结评价       
通过这节课的练习，你有什么收获？

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第8单元           课题：练习八（二）           第15教时      总第37个教案
                                                       执教者：           
教学目标：
1、通过练习，进一步掌握用括线表示实际问题以及求未知加数的方法，能正确根据图的意思列出算式进行计算

。
2、在练习过程中，进一步发展思维能力，提高灵活计算的能力。
3、在练习过程中，体会减法算式的实际意义，感受其中蕴含的规律。
教学重点：掌握用括线表示实际问题以及求未知加数的方法。
教学难点：正确根据图的意思列出算式进行计算。
课前准备：投影、课件。
教学程序：
一、知识再现       
1、口算。（口算卡片）
  7－5    4＋4    8－5     3＋2
  6－3    5＋0    9－5     6－6
  6＋3    9－3    9－8     2＋6
  5＋3    9－7    8－2     1＋7
2、看图写出两个加法算式和两个减法算式。
　　
□+□=□      □?□=□
　  □+□=□      □?□=□
二、基本练习       
1、完成第5题。
（1）出示第5题图，让学生看图说说:图上有些什么?告诉我们什么?
（2）学生在书上列出算式。
（3）汇报交流，说说你是怎样连的？为什么要用加法或减法计算？
三、综合练习
1、完成第6题。
（1）演示第6题小兔采蘑菇的情境，让学生观察原来有几个蘑菇，采了以后蘑菇是怎样变化的。
（2）出示算式图，说说这里有几道题，分别是哪几道？
（3）让学生在书上填写得数。
（4）汇报交流，说说每道算式的含义。
2、完成第7题。
（1）出示第7题。
（2）指名说一说可以怎样算出括号里的数？（算括号里的数，加法可以用减法来算，如第1小是，可以用10－8

来算出括号里的数。）
（3）在书上填空。
（4）反馈交流，集体订正。
四、总结评价