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小学一年级上学期写字课教案第四周 撇的书写

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发表于 2015-7-31 11:56:30 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
教学要求:





1、 在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;





2、 在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“撇”。





3、 培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。





4、 进一步培养学生良好的书写习惯。





教学时间:  一课时





教学过程:





一、 导入:





复习上节课的主要内容。





指名谈谈自己的学习收获。





板书课题,齐读课题。





二 、新授:





(一)讲解“撇”书写要领。





1、 老师示范书写,指名说笔画名称。老师领读笔画名称。





2、 讲解笔顺。





3、 再次范写,让学生说说自己看到的“撇”有什么特点。分小组讨论。





4、 教师分析讲解:





书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。





详细讲解:撇画在一个字中很有装饰性,如能写得自然舒展,会增加字的美感,有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。





撇有斜撇、竖撇、短撇之分。





斜撇的写法是,下笔稍重,由重到轻向左下行笔,收笔时出尖。





图示:








竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度大半部分处,向左下撇出,收笔时出尖。





图示:










短撇,写法同斜撇,只是笔画较短。





图示:










5、指名说一说斜撇、竖撇、短撇怎样书写。





6、师边讲解边示范。





(二)学生练习书写撇,师行间巡视辅导。





          展示优秀的学生作业。





(三)学习书写带撇的字。





1、出示范字。





                 斜撇:     

                                            

竖撇:

               

短撇:   

                                            



2、指名认读。





    3、指名说笔顺,书空。





4、带领学生分析书写要领。





    5、演示书写过程。





6、学生练习书写,教师行间巡视。





三、小结:





本节课的主要内容。





反思与重建:学生书写姿势正确,书写习惯初步形成,但倾听能力还要加强。
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