家庭教育叙事 急躁妈遇到“蜗牛娃”

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每当有喜欢看的书时、每当有事情需要做时，不管工作上的，还是生活上的，我都想尽早、尽快地完成。早早地把书读完，可以尽早享受书带给我的充实与快乐。早早地做完该做的事情，心情觉得格外的愉悦、放松。

然而，女儿就与我不同。

开学后，女儿该上高二了。回想女儿成长的过程，真觉得教育孩子犹如摸着石头过河。最初只想着：只要孩子健康、快乐就OK了！到现在为止，女儿最令我满意的是：性格开朗、爱唱歌自我调节，和她爸爸聊天时，不管历史、地理，还是明星等等，都能说出一二。可是，随着年龄增长、学习任务越来越重，令我头疼的事也接踵而至。表现最突出的是：做事情拖延，而且慢。比如，假期里做作业、晚上洗漱迟迟不睡白天迟迟不起床、一本书看好几天，对于这些事情不到万不得已，她是快不起来的！为此，我们两个曾争论得面红耳赤、不可开交。一次，我的手掌愤怒地举起刚要落到她的屁股上时，她猛地一扭身伸出胳膊阻挡，并笑着说：“打孩子属于家庭暴力！如果真打了，我得告你去！”这时，我心里觉得更生气了，心想：“这孩子还能笑得出来！”她看着我一动不动、架势显出依然还很生气的样子，就解释说：“你不就是想让我成为你想象的那个我，整天坐在书桌旁写啊、看啊！如果我坐在那儿写不下去呢？你想让我早起，我早上多睡一会儿，睡够了起来再写作业有什么不可以呢？暑假两个月的时间，你逼着我早早地写完作业干嘛呢？你何必动那么大的气！你可记住：气大伤身！”我边听边琢磨：也是。如果她不是发自内心的要学，只坐在那儿也是麻烦。两个月的时间里，她自己如果还没有规划好到底要做什么，我着急又起什么作用呢？还天天觉得心累。于是，我顺应她的想法，问：“那你说说你打算每天怎么安排？”“上辅导班时，我每天从8:00上到12:00，下午又从3:00上到5:00，再做两小时的作业，遇到不会的题再问问辅导老师，回到家都8：00了，妈！我还要再写学校的作业？不上辅导班时，我每天完成三套练习，不行吗？你给我买的那几本书我不太感兴趣，你留着慢慢看吧。那次在机场的书屋看到几本我想看的书，我用手机拍下来了，抽时间咱一块去书店买回来。怎么样？满意了吧？”她依然微笑着说。不管她的计划合不合理，毕竟是她内心的真实想法，我假装很平静地说：“那好吧，说到做到，讲究质量。”

接下来的日子里，除了偶尔需要督促外，女儿真的按照她说的去做了，并且经常和我分享遇到不会的题时的感受与想法。我也适当地改变了一些策略。孩子大了，都有自己的思想了，与其再花很多时间一味的说教倒不如让她自己体验、决策，她的性格决定有些事她就这么做，有些路她必须走一走，要不怎么知道碰壁的滋味、失败的滋味？我只需要做好下面几件事，不是也不枉费暑假的大好时光吗？

一．     经常读书，在潜移默化中影响女儿。从上初中开始，女儿读的书比在小学时少了许多，她也知道我喜欢看书。只是上学期间她住在学校里，很少再看到我读书时的影子。借这个暑假我要在她面前好好表现表现。只要女儿在家，除了吃饭、做饭以外，我大部分时间都在看书，看和专业相关的，也看旅游、名人传记之类的。每当读完一本书时，我还喜欢把标记下来的好的观点、好的做法、好的文句与段落抄写下来。当遇到我认为比较好的书时还向女儿推荐。那次，我告诉她：“你想看的书还没有买，你先看这一本吧。”便随手递了过去，她一看，是毕淑敏的《在雪原与星空之间》。起初，她说：“妈，看开头部分也没有觉得这本书有多好看啊！”我说：“看她的书，你就要静下心来，随着她的文字想象那种画面，你会越看越觉得像看电视剧一般。”后来，她告诉我这本书一旦看进去的确很好看，我还开玩笑似的说：“怪不得蹲厕所的时候也拿着它呢！”她喜欢的书买回来后，其中一本《重口味心理学》，就放在她的书桌上，有时候不让她看还挡不住呢！所以，只要自己通过感知体会到其中的美好，她就会使身心渐渐地沉浸于其中了。

二．     不失时机地进行鼓励。每天做完她的练习，自己核对完答案后，她都习惯性地对我说一声：“妈，做完了！”一次，我在电脑上搜集到一个适合儿童学习的英语网页，正听得投入时，她高兴地喊着走过来—“我可以玩喽！”我问她：“今天筛选出来几道不会做的题？”“四、五道吧。”我打趣地说：“你应该把做题想象成《中国好声音》的海选！好声音选拔的音乐上的优秀人才，进行有针对性地培养，给观众提供视觉与听觉的盛宴！你做题是挑选出不会的、做错的，再有针对性地练习，让你的成绩进一步提高，也给我和你爸一个心理上的安慰。”女儿笑呵呵地回了一句：“别胡乱联系！”我顺便让她帮我听一句指令性语言，我听了两遍都没有听清楚说的什么。她仔细地听了听告诉了我，我一琢磨还真是那样，立刻伸出大拇指，说：“为你点赞！”一个周五的晚上，我们都在看《中国好声音》。其中一位选手拎着一个乐器走上台来，评委嘉宾庾澄庆老师问了一句：“你拿的是小提琴吗？”坐在旁边的女儿立马说：“这不叫小提琴，这叫‘尤克里里’，也是一种乐器，Taylor Swift会弹。我也是醉了！搞音乐的不知道这是什么乐器!”我也是很好奇，问：“你怎么知道的呢？你了解的够多的呀！”她解释起来更起劲儿了：“Taylor Swift 是美国的流行音乐歌手，起初是乡村音乐歌手，有时候也唱摇滚，在电脑上你很少能听到她的歌，她有版权。”我用羡慕的眼神认真地倾听她说完，并且加了一句：“你就像搞音乐的一样！”每隔几天，我都要亲自打开她的作业了解她的书写和正确率情况，每次都会给她一个积极、正面的评价，这让她很开心！还有一次，晚上她洗漱完看到我卧在床上还在看手机，就走过来，说：“你还不睡？”我说：“看手机也是在阅读。给你读读我刚刚看到的这篇文章中写的——书中自有黄金屋”，她也附和着：“书中自有颜如玉！读书破万卷，下笔如有神！”这说明读书是很有意义的，你要加快速度哟！

三．     让女儿在生活实践中经历、感悟。这个暑假我们去东北玩了八天，距离跨越了大半个黑龙江。去之前，女儿把要去的地方在地图上都查阅了一通。一块儿去的，还有一个朋友和她的儿子。同样的年龄，男孩长得高大，女儿叫他哥哥。他的妈妈也是想让他锻炼锻炼，所以一路下来，行李啊、付费啊都是男孩主动去做。开始我还提醒女儿帮助哥哥，慢慢地女儿就主动拎行李，遇到事情时也知道主动和哥哥进行沟通了，我突然觉得她独立了许多！做事情麻利了许多！都说社会是一本书，生活也是一本书，深入其中多多体验，不也是学着成长的一种方式吗？

我真心希望：做女儿成长道路上的引导者！让女儿学进去、有成效、天天心情舒畅！

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感谢作者   金水区金桥学校  边清香

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