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活动目标
1、使学生了解思维导图，尝试运用简单的思维导图呈现自己的想法并进行创设计。
2、通过小组合作引导学生认识思维导图、简单使用思维导图、运用思维导图，培养学生收集资料、加工信息和解决问题的能力。
3、培养学生对家的热爱，养成善于思考、敢于尝试、勇于创新的意识，增强学生的自信心。
活动过程
一、创设情境，导入主题
1、教师展示一些居室照片。 提问：
（1）这些居室美观吗？
（2）以你的观点，美观的居室应该什么样？（明确本课的学习目标是装点美化居室）
2、点击问号
（1）家由几个房间组成 （2）每个房间包括哪些物品（3）你想对哪些物品进行设计改造
二、探究路
1、师：刚才谈论的这些就是一个思维导图，记下你的创意灵感。（完成表1教材22页）
2、学习思维导图的知识（完成图1教材23页）
三、交流厅
组织学生用思维导图来设计一把椅子（从造型、结构、功能、材料、颜色等方面）
四、操作室
活动——创意空间
组织学生拿出手中的工具和材料，围绕以美化居室为中心打造一个属于自己的全新的家。
五、瞭望窗
让学生了解更多关于思维导图的用途
六、评价阶段
组织学生以小组为单位进行自评和互评。
七、反思
通过本次活动使学生初步了解了思维导图，增强了学生小组合作能力和动手能力，并且培养了学生对家的热爱之情。
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发表于 2015-7-30 17:01:44
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