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活动目标
1、 让学生在活动中了解人际沟通的多种方式和方法，掌握人际沟通的有效方法。
2、通过活动，提高学生的沟通方法选择能力、沟通技能应用能力、交流合作的能力以及解决问题的能力。
3、通过活动，培养学生友好沟通意识，激发学生探索沟通方式方法和沟通技能的愿望，促进学生人际沟通意识的形成。
活动准备
1. 准备教材：眼罩
2. 将学生分组
活动过程：
一、游戏导入，直入主题
1、提问:如果把眼睛蒙起来，在黑暗中你能用什么方法找到自己的伙伴？
2、学生用自己的方法尝试寻找自己的伙伴。
二、探究路
1、提问：中午同学们在操场游戏时怎样找到自己的伙伴;课堂上不许讲话时如何跟小伙伴联络。
2、学生展开交流，尝试解决方法。
三、交流厅
如果不讲话你们还能找到彼此吗？
1、教师引导学生对活动中的感受和沟通方法的选择进行归纳整理，同学间相互交流。
2、学生将自己在活动中使用的沟通方法与大家分享。
四、操作室
活动——“暗战”
1、每位同学都带上眼罩
2、给每个人一个序号，这个序号只有本人知道
3、小组同学根据自己的序号找对应的位置，按序号从小到大的顺序排列成一条直线
注意：全过程不能说话，更不能脱下眼罩，有违规者游戏结束
五、瞭望窗
1、组织学生以小组的形式进行讨论，要怎样做才能信任别人和被别人信任。
2、阅读博士爷爷的沟通技巧四招。
六、评价阶段
组织学生以小组为单位进行自评和和互评。
七、课外拓展
活动——“不倒翁”（信任小游戏）
（1.）每组学生围成一个圈，一脚前一脚后相距约30厘米，伸出双手，掌心向外。尽量保证中间同学倒下的角度在15°~30°之间。
（2.）中间的同学两脚直立，且双手交叉抱在胸前，倒下时身体尽量保持在一条直线上。
（3.）中间同学倒下时，支撑的组员要尽量撑住其背部或肩部，且顺势轻推至一边。
八、反思
通过本次活动使学生懂得表情因素、肢体因素、言语因素等在沟通中的作用。了解到人际交往不仅要讲究沟通方法，而且要建立相互的信任，这样才能让自己拥有一个和谐快乐的学习生活环境。 |
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发表于 2015-7-30 16:55:20
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