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教学活动目标
１、了解废纸再利用的途径和节约用纸的方法，探究手工制作再生纸的方法，尝试设计和制作纸艺品。
２、通过小组调查、探究等活动方式，引导学生从调查数据的统计、分析中，从活动成果不断完善的过程中，发现问题并解决问题，培养学生的合作意识、动手能力和创新能力。
３、通过实践活动，认同废纸利用的环保价值，养成节约用纸的习惯。
活动过程
一、 直接导入，点击问号。
1、 阅读和理解博士爷爷提供的信息，知道废纸即城市中的“森林”。
2、 调查同学的用纸情况。
二、 探究路
填写用纸调查表。
三、 交流厅
组织学生统计调查数据，引导学生发现问题，提出问题：节约用纸你们能做什么。
四、 探究再生纸
1、 了解手工再生纸的简易制作方法。（教材23页导航站）
2、 议一议再生纸可以用在什么地方？除了废报纸，还有哪些废弃的纸制品可以用来制作再生纸？
五、 操作室
活动——废报纸梦工厂
活动准备
废报纸、彩笔、剪刀、双面胶、透明胶带、胶水等。
活动过程
1、 教师引导学生欣赏纸艺品，组织学生设计纸艺品并在组内交流，指导学生依照设计制作和完善纸艺品。
2、 学生欣赏纸艺品，设计纸艺品并在组内交流，依照设计制作和完善纸艺品。展示作品，互相欣赏评价，改进自己的作品。
六、 瞭望窗
1、 教师引导学生看汉代造纸全过程图，组织学生谈感受。
2、 学生看汉代造纸全过程图，谈感受。
七、 评价阶段
组织学生以小组为单位进行自评和互评。
八、 反思
通过本次活动使学生了解了节约用纸的方法和废纸再利用的途径，培养了学生节约用纸的习惯。拓宽了学生的视野，感受了古代劳动人民的聪明才智，增强了环保意识。 |
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发表于 2015-7-30 11:11:43
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