新人音版三年级上册音乐全册教案和教学反思之第三课《 好伙伴 》

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第一课时
教学内容：《同伴进行曲》、《噢！苏珊娜》
教学目标：
1、通过聆听《同伴进行曲》，听辨乐曲的相同乐段，并能学画图形谱。
2、聆听和演唱歌曲《噢！苏珊娜》，并能用打击乐器为歌曲伴奏。
3、经过两首歌曲的学习，让学生感受友谊的珍贵。
教学重点：经过学习感受友谊的珍贵。
教学准备：音响设备、钢琴、打击乐器。
教学过程：
一、        组织教学
    1、听《同伴进行曲》进教室。
    2、师生问好。
3、师生交谈（你们有好伙伴吗？好伙伴给你什么帮助？）
二、聆听活动
    1、谈话导入，介绍同伴进行曲的创作背景。
    2、初听乐曲的⑴（2）部分，请同学说说听后的感受。
    3、运用图形谱把（1）（2）部分进行对比，让学生说出乐曲的不同之处。
    4、初听第（3）部分，设问：这段音乐与前两段音乐中哪一段相同。
    5、复听第（3）部分，让学生画出图形谱。
6、完整聆听乐曲，根据乐曲的变化做出不同的表演。
三、学唱歌曲
    1、导入：同伴之间要相互帮助，相互关心，对外国朋友也不能例外，今天老师请来了一位外国朋友，苏珊娜。
    2、初听音乐并说说歌曲内容。
    3、再听音乐，学生简单律动。
    4、用铃鼓为歌曲伴奏（打强拍）。
    5、请同学有节奏的朗读歌词（慢速）。
    6、跟老师的伴奏填入歌词。（慢速）。
    7、说说歌曲所表达的情绪，讨论用怎样速度来演唱较合适。
有感情的演唱歌曲。（原速）
四、实践活动
    1、出示打击乐器，让学生选择一件乐器，看着书本上的节奏徒手练习。
    2、请个别同学为歌曲伴奏，其他同学聆听，讨论选择合适的速度、力度来伴奏。
    3、教师介绍伴奏要求。
    4、分音乐小组，组长分配角色（演唱、伴奏、律动）。
5、个别小组汇报表演，老师和同学评价。集体实践表演。
五、结束
    小结：朋友之间的友谊是真诚美好的，我们要珍惜同学之间、朋友之间友情。
听《噢！苏珊娜》律动出教室。

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第二课时
教学内容：《噢！苏珊娜》、《原谅我》
教学目标：
1、通过学唱《原谅我》让学生了解真诚的友谊也要敢于承认错误。
2、能够流畅地唱好歌曲《噢!苏珊娜》并能为歌曲编舞，提高音乐表现能力。
教学重点：了解真诚的友谊及承认错误后的欢快心情。
教学准备： 音响设备、钢琴、打击乐器若干。
教学过程：
一、        情景导入
    1、听《噢！苏珊娜》律动进教室。
    2、师生律动，跑跳步练习。
   说说朋友之间应该怎样相处？如果遇到不愉快的事该怎么办？做错事该怎么办？
二、学唱歌曲
    1、初听歌曲《原谅我》，并说说歌曲的情绪，应该用怎样的情绪来演唱歌曲。
    2、结合你自己说说自己有没有向别人承认过错误？
    3、有节奏的朗读歌词。
    4、跟着老师的琴声填入歌词。
    5、第一句第二句对比演唱，找找相同与不同之处。
    6、说说应该用怎样的情绪来演唱歌曲。（内疚的情绪）
    7、附点八分音符的难点处理，通过语气强调“我”的唱法，重一点，稍长一点。
    8、请同学表演唱（一个倾诉，一个倾听），其他同学给予评价。
    9、集体有感情的表演唱。
    10、选择打击乐器，为歌曲伴奏
     （1）、请同学上台伴奏，选择合适的声音、节奏（强弱弱）
     （2）、请同学分小组练习。
     （3）、集体合奏、演唱。
三、实践活动
1、导入：同学们，当你向你的朋友倾诉错误，在获得原谅时，你的心情会怎样？
    2、用欢快的情绪演唱《哦！苏珊娜》。
    3、编邀请舞
    （1）练习基本舞步
（2）创编动作邀请自己的好朋友一起来跳。
四、结束
    小结：通过这节课的学习你们明白了什么？
     听《原谅我》律动出教室。

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第三课时
教学内容：《船歌》、《原谅我》
教学目标：
１、聆听了解二声部合唱谱，感受乐曲所表达的真诚友谊。
２、在歌曲《原谅我》的创编活动中，培养学生的创造能力。
３、通过复习总结让学生体会朋友之间友谊的珍贵。
教学重点：学生创造能力的培养。
教学准备：音响设备、钢琴、课件
教学过程：
一、        组织教学
    1、听《船歌》律动进教室。
2、师生问好
二、聆听歌曲
    1、导入：同学们刚才你们听的歌曲好听吗？听了音乐你想做什么动作？
    2、初听音乐《船歌》，学生律动（划船）
    3、多媒体出示歌词，学生复听歌曲。
    4、有感情的朗读歌词。
    5、师生交流歌曲所表达的情绪。
    6、出示合唱谱，复听合唱部分，让学生画出二声部图形谱。
    7、指导学生了解合唱就像两个亲密无比的好朋友，相互依存，互相融合在一起，歌曲才更加好听。
8、整曲聆听，学生自由律动。
三、歌曲与创编
    1、播放《原谅我》，学生有感情的齐唱。
    2、请同学说说同学之间或朋友之间难忘的事。
    3、分组创编歌词
    （1）小组商量，确定所编歌曲的主题。
    （2）小组成员分工，编写1—3段歌词。
    （3）小组试唱，修改。
    （4）分组汇报演唱，老师同学评价及时帮助修改。
（5）评选出创编最好的一首歌，大家一起来唱。
四、结束
    在老师的带领下，跟唱《友谊地久天长》在歌声中结束本课。