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发表于 2015-7-22 15:11:37
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第三课时
教学内容:
1.歌表演《两只小象》
2.学乐器《三角铁和铃鼓》
教学过程:
1指导学生用自然优美的声音演唱《两只小象》,并通过身体动作体验三拍子的强弱规律及歌曲所表现的内容。
2教育学生团结友爱,做讲文明有礼貌的好孩子。
3、通过教师的引导式和趣味性的学习三角铁和铃鼓,激发学生对音乐的好奇心,引导学生进行即兴式的创编,利用学生好动的特点创造活动。
五、教学重点:
1、学习歌曲《两只小象》
2、通过表演表现两只小象团结友爱的形象。
教学难点:
1、三拍子韵律的体验。
2、歌曲音准及表演歌曲.
教学过程:
1. 学习歌曲《两只小象》
一、组织学生
师生随音乐律动进教室,相互问好,发声练习。
二、活动:声音的长短
1.引导入境。
同学们,你们喜欢音乐吗?(喜欢)
今天小动物们要举行一场有趣的活动,咱们一起去参加,好吗?(好)
课件:声音的长短
你们看都有那些小动物呀?它们一起唱,热不热闹呀?(热闹)
咱们也来试试,一起模仿它们的演唱,好吗?(好)
出示小猫小鸭小鸡图表示二拍、一拍、半拍,注意半拍的时值。你们
还知道那些小动物这样叫呀?羊、青蛙、牛、老鼠等。
用手拍节拍。
三、歌表演《两只小象》
1.节奏练习。
这时候,又从远方来了两位小客人,是谁呢?小朋友请看大屏幕(课件)。
两只小象。
对,是小象兄弟俩。它们说会表演一首歌曲,你们想知道名字吗?
(看课件两只小象)讲述两只小象的事情
你们想不想学这首歌曲呀?
想:
节奏练习先读,在加上手拍节奏,强弱规律强弱弱
我们再来唱一遍歌曲吧
(边唱歌曲边用身体动作伴奏。)
2. 指导唱歌用自然优美的声音演唱。
你们来唱词,边唱边想小象走路的样子。
(唱歌曲)
谁到前面学学小象走路的样子。
(模仿)
为什么走得这样慢,这样沉重。
因为小象很大,所以走路慢。
很好,象是庞然大物,粗壮的腿能把地踩出大坑,所以走起路来缓慢,沉重。咱们来学小象走路的样子,甩甩鼻子。(边唱边感受小象的形象,感受三拍子的强弱规律。)
3. 指导合作歌表演。
我们随音乐来演唱歌曲。(老师学生把头饰戴上。)
老师和学生一起编动作
4.加上乐器表演:请四名同学前面表演,几个同学用三角铁、碰铃伴奏,其它同学唱。
四、课堂小结
同学们今天的音乐课你高兴吗?通过学习歌表演《两只小象》你们都懂得了小动物都讲文明,懂礼貌,珍惜友谊,我们要象它们学习。平时我们应该遵守小学生守则,不打架,不骂人,团结友爱,努力学习。爱护动物,保护地球,天天快快乐乐。
2.学乐器《三角铁和铃鼓》
逐一出示实物:三角铁、双响筒、铃鼓,并示范演奏。
T:学习三角铁、双响筒、铃鼓的演奏方法。
分组表演,为歌曲伴奏。
富有表情地歌唱。
S:除了这些打击乐器外,小朋友还能想到别的吗?
作业:自找、自制打击乐器。
教学反思: |
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