七年级历史上册教学反思 昌盛的秦汉文化（二）

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教学反思  本课采用多媒体辅助课堂教学效果较好：通过历史材料、历史照片、历史影视等的搜集、自制和回放，再现历史场景，进行历史回顾。
2、全课教学以先分析探究材料再得出结论为主，培养了学生掌握通过图文资料去解读历史信息的能力，强调论从史出的历史学习方法。

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教学心得 学完第十七课，整个第三单元的内容就学完了，通过学习同学们理解了秦汉时期政治上的大一统促进了经济的繁荣发展，带动了科学技术、文化艺术的巨大发展。司马迁的《史记》、秦始皇陵兵马俑的出现无不体现了我国古代劳动人民的勤劳和智慧，他们再一次向后人证实了人类本身才是创造历史的人，人才是推动历史进步的动力。