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七年级历史上册教学反思 中华文化的勃兴(一)

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楼主
发表于 2015-7-20 12:06:13 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 网站工作室 于 2015-7-20 12:35 编辑

课后反思:
我认为本节课做得好的地方有以下几点:1、教学贴近学生体验;2、问题提出能突出课文重点并启发学生思维;3、史料的选择比较合适;4、以“禁摩”为话题导入百家争鸣,贴近现实体会,能把学生调动起来。5、讨论至哪一学派最受统治者欢迎时,能开放性地提问,交由学生自主选择学派并说出自己的依据,问题既启迪思维又循循善诱。最后结尾时以日常凌乱的卫生状况为例子,再提各家各派可能会提出的处理主张设问,贴近生活,学以致用。
做的不够的地方有:1、在运用史料进行教学时,对史料的解读分析尚有欠缺;2、对教学中各部分使用的时间把握不到位,有点前松后紧,以至于后面的讨论:“诸子百家的学说中有哪些积极的东西值得现代社会吸收、利用?”没有完成,这是本节课最大的败笔之处。
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沙发
 楼主| 发表于 2015-7-20 12:06:35 | 只看该作者
本帖最后由 网站工作室 于 2015-7-20 12:10 编辑

教学反思:本课较为抽象不易懂,所以出示大量的图片,但解释过少,学生没有形成理性认识
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板凳
 楼主| 发表于 2015-7-20 12:06:48 | 只看该作者
中华文化的勃兴(-)一教学反思
      注意梳理知识。本课内容琐碎,可指导学生在课后根据三个子目按类別列表格归纳学习内容,也可让学生打乱书上结构,按朝代时期总结这一阶段的文化成果。通过按类和顺时两次梳理加工知识,提高驾驭知识的能力。
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