暑假游戏化学习正当时——教师随笔

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玩耍是儿童的天性。足足两个月的暑假，儿童玩得尽兴、玩得疯狂那是在所难免的。那么，怎样做才不至于限制儿童玩耍，又使他们也适当的进行学习呢？最好的办法就是学习游戏化，即让儿童在游戏中学习，在快乐中复习和巩固所学。下面介绍的几种游戏，儿童都玩得乐此不疲，且百玩不厌。

贴鼻子，即在纸上画上一个人头，眼睛、嘴巴、眉毛、耳朵都有，只有鼻子没有。那么贴鼻子时，要蒙上眼睛，并且在两米开外，先自行转个两三圈后，再上前去贴鼻子。鼻子贴正了，就算过关；如若鼻子没有贴正，则要根据鼻子的形状或者鼻子上面的提示内容，巩固其相应的学习内容。如，鼻子是“三角形”，那么就说出三角形的特点，或者从生活中找一找都有什么东西是三角形的等。再如，如若鼻子上写了“所见”，那么就要把古诗“所见”背诵一遍或者一边背诵一边表演等。

击鼓传水果，即一人背对大家敲鼓（碗、盆，等均可代替鼓），其余人有序地传水果，鼓声落，水果在谁的手里，谁就要通过看一看、摸一摸、问一问、尝一尝、说一说其水果。另外，击鼓传蔬菜，也是同样的道理与做法。

24点，即几个人打扑克牌，每次按顺序每人起四张牌后，无论采取加、减、乘、除，等方法计算，只要是凑成24点即为赢。这24点对于巩固30以内的口算很是有帮助。

见3空，即按着顺序数数，只要遇到3或3的倍数，如6、9、24等，都要说“空”，负责为输。输者就要接受“惩罚”，比如，用词语造句，用几个词语编故事，也可以是词语接龙等，以及猜字谜或者其他谜语、脑筋急转弯或者跳绳、做俯卧撑等。

学习游戏化，游戏化学习，儿童乐于参与，积极性高，且十分有意思，符合儿童的年龄特点。