2015-2016学年度第二学期九年级物理教学总结

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2015-2016学年度第二学期九年级物理教学总结

本学期我担任九年级（2）、（3）、（4）班的物理教学工作，现就本学期的物理教学工作总结如下：
一、坚持对学生进行思想教育
本届学生的文化基础知识较差，升上高中的同学肯定是极少数的，而正是文化较差，造成他们思想、行为等也有异于常人。很多学生不懂得尊重父母、他人，男女同学随意在外游逛，有时候都没有回家，就知道向父母要钱。没有学习的动力，甚至破罐子破摔，反正学也不懂，更不可能考上高中。所以进入教室就玩手机，聊天，要么就睡觉。像这种情况想上好课是不可能的。
因此我在上课的过程中，注意根据教学内容渗透一些当今的社会现象，或一些有趣的小故事，对他们进行思想上的教育，让他们了解到父母在生活上的艰辛和对他们的爱，让他们了解现在社会的情况，就业问题，鼓励他们学好一门技术，利于谋生。经过长期的思想工作，本学期末，学生的思想稳定了很多，上课也好上了。
二、加强物理知识基本运用技能的教学
由于学生的基础差，上课时一些较难的知识，基本上就对学生不做要求了。因为学习物理这么久了，还有相当部分的学生连最基本的物理单位也不知道，基本的单位换算也不知道，所以难的东西不要做要求了。
加强物理基本知识的教学，让学生看得懂、学得懂，他才有兴趣去学。他把题能够解出来，就会产生一种成就感，才有信心去学习。在复习过程中，我只要求学生做简单的题，如果有一些老师讲解也听不明白的就算了。根据多年的中招经验，平时也注意安慰他们：海南的中招试题不会很难的。如果他们能够按老师的复习内容，去认真学习的话，中等成绩的同学中考的分数至少在70分以上。（结果今年中招物理题有95%都是复习过得。）学习物理知识，要懂得运用。所以上课中主要跟他们分析，所学知识在生活中的简单运用。让他们了解到物理是有用的，跟他们的生活是离不开的！
本学期基本不做作业了，主要是测试和讲解，自己也做到认真批改每一份试题。晚修也积极下班辅导，可是从未有学生问过什么问题，慢慢自己的积极性也被磨掉了，这是本学期我最不好的一面，以后争取改过。