我的读书笔记之“儿童语言的发展”

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“儿童语言的发展”是蒙台梭利《有吸引力的心灵》中的一篇文章，蒙台梭利从生理心理等角度分析了儿童语言的形成和发展。

      儿童学习语言的心理机制实在大脑完全无意识的状态下开始，发展完成之后成了大脑的一部分。并且语言是在不知不觉中定型的，并且一旦定型就无法进行改变。儿童学习型语言不是慢慢的一字一句进行学习的，也会有“爆发现象”，这种现象不是由教授者促成的，而是自然发生的。儿童总是在某一个时期突然间就能够说出许多单词。3个月之前什么也不会说的儿童，在3个月之后就能很容易表达各种名词和动词。对于所有的儿童来说，这都发生在他满2岁的时候。

      2岁是人类心理类型的一个分水岭，2岁开始了一个语言组织的时期，语言在这一个时期还在继续发展，发展的方式已经不是那种爆发式的，而是一种鲜活的自然的方式。

    所以，我们必须注意通常紧密相连的两个发展方向，一个是学习语言过程中无意识活动，另一个是在此之后的有意识活动。