《少年能自强》教学随笔

ljalang

《少年能自强》教学随笔
在本节课教学中，我采取以学生自学为主的方式来教学，生生互动主要形式是合作学习，小组讨论。如桑兰的故事、帮她出主意都是开展小组讨论的。从培养学生能力的角度讲可以让同学们集思广益、各抒其见。学生在学习中出现的各种问题和看法交融在一起，经过碰撞和讨论，可以相互启发，相互补充，不断加深对问题的认识和理解，从而达到提高学生分析问题和解决问题的能力的目的。
这样的学习方式，使学习过程不仅成为学生获得知识的过程，更成为学生发展能力的过程。从培养学生情感态度的角度看，小组讨论式教学是通过相互论辩的形式来组织教学的，以学生为中心，以尊重与平等的态度来关注学生；它要求学生树立团队合作意识，增强竞争意识、责任意识，学会关心他人、关心集体，正确处理人际关系，培养健全人格，从而达到促进学生非智力因素的发展，提高学习效果的目的。