新编人教版九年级语文上册阅读题和答案《傅雷家书两则》习题

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《傅雷家书两则》习题

1．给加粗字注音。

谀词（    ）  羲皇（    ）  枘凿（    ）   借鉴（    ）

2．根据注音写字。

yōng碌（    ）      灰jìn（    ）       滔滔不jué（    ）  刻骨míng心（    ）

3．解释下列句中加粗的词。

（1）何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。

扶掖：______________________________________________________

（2）形式和内容的枘凿，自己内心的许许多多不可预料的矛盾，都在前途等着你。

枘凿：______________________________________________________

（3）他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。

重蹈覆辙：__________________________________________________

（4）多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明。

自知之明：__________________________________________________

4．根据课文填空。

成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠________，一半靠________，但只要________，就不怕________，不怕________，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。

5．请你根据课文和自己的理解回答问题。

从这两封信可以看出傅雷与儿子有“父子如朋友”的境界，你能从文中找出一两处“证据”吗？

___________________________________________________________________________

阅读下列文字，回答文后问题。

1954年10月2日

聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin［创伤，覆灭］，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。

6．从选文中可以看出，傅雷希望儿子成为怎样的一个人？

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7．在“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一句中作者想借太阳和雨水向儿子讲明一个怎样的道理？

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8．文中“这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你”一句中的“安慰”和“鼓励”两个词颠倒顺序好不好？为什么？

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9．作者提到克利斯朵夫的目的是什么？

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10．“我以前在信中和你提过感情的ruin［创伤，覆灭］，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。”其中的“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样的一种心怀？

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参考答案

1．yú xī ruì jiàn  

2．庸 烬竭 铭

3．（1）扶持，提携。

（2）比喻两不相容。

（3）再走翻过车的老路，比喻不重视总结经验，汲取教训，再犯以前犯过的错误。

（4）能正确认识自己、了解自己的长处和短处。

4．人力天赋 坚强 失败 挫折

5．示例：“你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？”“倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。”傅雷以朋友的身份与口吻，平等地和儿子谈心交流，字里行间渗透着自己对儿子的关爱。

6．乐观、坚强，敢于正视错误的人。

7．要学会用平常心态去对待生活工作中的成功与失败，保持心理平衡，不要高潮时使自己过分紧张，低潮时使自己过分颓废，才不至于受到伤害。

8．不好，因为按照人们认识事物的一般规律和逻辑顺序来说，在人们遇到困难和挫折时，应该先安慰他，再去鼓励，如果颠倒顺序就不符合人们认识事物的一般规律与逻辑顺序。

9．是为了鼓励儿子像克利斯朵夫一样坚强、乐观，宠辱不惊，能用客观的立场分析所面对的一切。（大意正确即可）

10．敢于面对一切事实而又不大悲大喜的冷静的、理智的心怀。（大意正确即可）

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课堂同步训练基础练习

一、给加粗的字注音。

庸碌（    ）    谀词（    ）    扶掖（    ）    枘凿（    ）（    ）

廓然（    ）无累    重蹈覆辙（    ）    涕泗（    ）（    ）横流

二、用下列词语造句。

1．廓然无累：

2．重蹈覆辙：

3．涕泗横流：

4．气吞斗牛：

三、仿写句子。

原句：太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。

仿句：

综合练习

四、阅读理解。

1．作者认为应该如何面对情绪上的跌宕？

2．找出文中的比喻句，并说明其作用。

3．孤独的赤子创造的是什么样的世界？

4．作者说：“只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击”，对此你有什么看法？

探究练习

五、请你以“交友”为话题，给父母写一封信，谈谈你对怎样与朋友相处的想法，与父母进行一次心灵交流。

参考答案

一、lù  yú  yè  ruì  záo  kuò  zhé  tì  sì

二、略  

三、略

四、1．应该对一切泰然处之，尽量让心理保持平衡，不至于受伤。  

2．（1）太阳太强……也会淹死庄稼”，这个比喻说明控制情绪的必要。  （2）“就是要你把这些事当做心灵的灰烬看……而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。这个比喻，十分真切地表达出所有“过来人”回首“过来事”的心情——苍凉而平静，沉郁而超然。

3．赤子在现实生活中也许是孤独的，但人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通而永存的，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。就是这些心灵的朋友和美好的情感，成为赤子创造的博大宽广的精神世界。  

4．言之成理即可。

五、略

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《傅雷家书两则》习题

1．填空。

（1）请给下列加粗的字注音。

颓（    ）废    枘（    ）凿    挫（    ）折    相契（    ）

（2）请根据下列拼音写出正确的汉字。

借jiàn（    ）    péng（    ）勃    重蹈fù（    ）辙       xī（    ）皇

tì（    ）泗横流    刻骨míng（    ）心    扶yè（    ）    庸lù（    ）

2．辨字组词。

辙（    ）    谦（    ）    契（    ）    枘（    ）

澈（    ）    歉（    ）    锲（    ）    纳（    ）

3．傅雷给儿子写的这两封信，你能说说在内容上它们有什么不同吗？

                                                            

阅读下面文段，回答问题。

1954年10月2日

聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告。这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，绝不至于大惊小怪。

你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。大阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin（创伤，覆灭），就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。

4．从选文中看，傅雷希望儿子成为怎样的一个人？

                                          

5．傅雷教导儿子应当如何面对情绪上的跌宕呢？文中用了一句话来比喻，并请写出这句话。

                                          

6．傅雷教导儿子如何面对感情上的创伤呢？

                                          

7．文中提到克利斯朵夫，你了解这个人物形象吗？试简要介绍

                                          

参考答案

1．（1）tuí；ruì；cuò；qì。

（2）鉴  蓬  覆  羲  涕  铭  掖  碌

2．车辙  谦卑  相契    枘凿

清澈  道歉  锲而不舍  吐故纳新

3．第一封家书，写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之；第二封信，写在儿子取得了巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。

4．傅雷希望儿子成为一个能够正确地对待情绪上的消沉和低落，学会用达观的态度泰然处之、保持心灵的平衡、进而能够冷静、客观地分析事理，正视现实、吸取前车之鉴的人。  

5．高潮不过分紧张，低潮不过分颓废。“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。”  

6．正视现实，就是把这些事当做心灵的灰烬看，不要刻骨铭心地伤害自己。而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。

7．克利斯朵夫是罗曼•罗兰的长篇小说《约翰•克利斯朵夫》中的主人公。他一生与音乐为伴，在生活中到处碰壁，始终是一名孤独的反抗者。