大班数学活动优秀教案：认识圆柱体

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教学目标：
1、初步感知、了解圆柱体的主要特征。
2、体验参与探索的兴趣，并乐意讲述自己的发现。
活动准备：
1、提供椰子瓶、可比克罐、茶叶罐、木桩等圆柱体实物，塑料瓶等不像圆柱体的实物。
2、图谱、圆片、绸带、纸张等辅助材料。
3、圆形卡片，橡皮泥、硬币、瓶盖、各种形状纸张、胶布等操作材料。
活动过程：
1、玩一玩，引起幼儿探索的兴趣。
提问：你刚才是怎么玩的？发现了什么？
2、比一比，进一步探索圆柱体的基本特征。
（1）    提供辅助物，让幼儿量一量、比一比、说一说，发现圆柱体的秘密。
（2）    交流分享，结合图谱梳理圆柱体的基本特征：上下两个圆一样大，上下一样粗，躺下来才会滚。
3、分一分，将圆柱体与非圆柱体的东西进行分类。
4、找一找，说说圆柱体在生活中的用途。
5、做一做，进一步巩固圆柱体的特征。
(1)将硬币、光盘、圆片变成圆柱体。
（2）把纸张做成圆柱体。
（3）用橡皮泥变成圆柱体。
活动延伸：
让幼儿继续寻找生活中像圆柱体的物体，它们有什么用？